阅读第七天，于老师提出“老师不要太像老师”，太像老师了就不是那么回事了。也就是要求老师在课堂上不要那么严肃那么死板，要自然，大方，灵活，随意……反正就是与学生融为一体，课堂上就是一场有主题的对话。放下身段与学生一起游戏，分角色扮演朗读，学生兴致勃勃，参与度极高，哪还有时间去走神去玩小东西呢？哪还有空闲去与同学说悄悄话呢？高效课堂就是像于老师这样“不要太像老师”，除了要把自己融入课堂情境中外还要把所有学生也要带入课堂情境中。要做到这一步不是容易的事，我想这与老师的性格也有要求，比如我是那种死板不太放得开的人，也不活跃，或是缺少自信，在课堂上与学生像演情境剧一样我真是做不来。如果是在数学课上呢？又怎么才能调动学生的兴致呢？特别枯燥的计算教学除了老师的讲解和示范之外，还可以运用什么游戏或是活动环节呢？这些都是考验一个老师的思维能力和教学智慧。怎么才能做到让学生喜欢的老师，路漫漫其修远兮……
《做一个让学生喜欢的老师》
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