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001一年级孩子自我意识的提升
自我意识包括自我认识、自我体验和自我调节。
自我认识就是孩子认识自我的生理️状况和心理特征以及人际关系等。
自我体验就是孩子能脱离父母独立完成一些任务，体验到自己的价值。
002一年级学习习惯的养成
专注力、逻辑思维能力、冷静的能力、自主学习的能力
003二年级的特点
提高阅读能力，帮助孩子建立空间概念，培养孩子动手操作能力
图书馆是孩子另一个课堂。
004三年级的特点
第一个心理反叛期，沟通需要掌握一些技巧
学习英语：听说读写都要重视
练好字：这个事情一年级就要开始了
让孩子掌握学习中的重点和难点，会的不要花太多时间
005四年级的特点
加大学习难度
教孩子有感情的朗读课文
提高孩子的语言组织能力
鼓励孩子参加一些比赛和社交活动
让孩子学会自己查找资料
006五年级孩子特点
第一个发育高峰，热衷自己组织团队活动
情商会发展得非常迅速
开始产生竞争意识
要学会概括文章的主要内容
教孩子处理好师生关系
007六年级
帮助孩子缓解升学压力
加强古文的文学修养
008利用好假期
鼓励孩子参加社区实践
学习和娱乐相结合
基本的安全意识
009小学阶段性格完善
培养孩子成为坚强勇敢，果断，冷静，豁达，宽容的人
010重视品德的修养
懂得基本的礼貌，信守诺言，乐于助人，有责任心
本书内容有些理论化，实用性不太强。只能做参考。很多观点片面了一些。
