楔子
两年前，我做了一个决定，用漫漫长生许了一份誓言。我对河山起誓，我要热爱这片大地；我对百川吐言，我要尽忠职守，不求有功，但求无过。但，我不会唱赞歌，我卑微如光，我负重前行。
正文
我不会唱赞歌，我嘴笨外加五音不全。
从第一次站上讲台，从见不到求知若渴的大眼睛那一刻，我便知道有一种无力感来得如此沧桑。桃李不言，下自成蹊，是一段佳话。可我却是今日上房揭瓦，明日鸡飞蛋打，活脱脱的生活大爆炸。再回首，农村教育从一开始就如铜墙铁壁，我不是红孩儿，我更不是孙悟空，穿墙而过的本事没有，撞了南墙，头破血流却是有的。
从第一次来到学校，背靠大山，面朝正在修建的高速公路，每日尘土滚滚，风沙猎猎，水土不服，周遭有别。晃一晃一池山泉水，两年的杯中羹便也吃过来了。但我不会唱赞歌，这的确是一场生存与意志的考验，过关者为胜。
由外向内，由内及外，不要白费力气去高歌引嚎了，当心深夜的风把你的声音带走了，明日课堂上要你当个哑巴老师，岂不闹天下之大笑话！
我卑微如光，吉光片羽。
学生闹心，环境艰苦，岁月无痕，空山鸣响，这些只是冰山一角。我卑微如光，却不知为何，总想在拨开黑夜照亮前行的路。
他们从来不会说一句老师你辛苦了，却会把你给他们的书，视若珍宝。所以，我背着光，向天空借了一个书籍的天堂，他们小脸是欢喜，眼睛里是不屑，脚上是蹦跶的愉悦。
他们从来不会把作文好好写，一字一句东拼西凑，写得一手潦草飞舞的字，还自鸣得意说这是清代草书，你我不同时代，你不需要知道太多。我呸！还草书！但却知道与信友通信的过程中，工笔字描，规规整整，一字怕疏忽。我擎来友谊的光，你们可否字字珍惜。
他们从来不会知道人人为我，我为人人是一种美德。戏谑告知我，小孩子嘛，我们都很自私的啦，你现在不让我们自私，什么时候我们才能为自己着想！我鼓着眼，吓得小心脏扑通扑通直跳，这算哪门子的歪理，这是我教的学生。但他们每日放学后却知道将凳子放在桌子上，为了扫地同学的方便，亦为了今后自己扫地的方便。
他们从来不知道爱护卫生，教室里面干干净净是一种什么样的盛况。我们在家也不打扫卫生的，你莫要逼我们。我这个老师哪里都好，就是讨厌脏兮兮。什么都依你们，唯独这件事不行，我纵然是他日飞走了，你们也得老老实实给我保持干净。他们知我认了真，也假兮兮服了软，却真的不乱丢垃圾了，你说奇怪不奇怪。
我卑微如光，话说吉光片羽的意思是残存的极其珍贵的文物。我希望卑微的光，可以留在你们心里某个角落，每当夜深了，前路渺茫时，我可以勇敢地站出来，为你们指一路光明。
我负重前行，如履薄冰。
前日，家长给我打电话，让我帮他好好管孩子。我心中惶恐。我多想问问这位家长，你知我姓名，知我品行，知我相貌，你如何可以如此放心大胆将你的宝贝孩子交到我手上，并让我好好管管。我甚至连自己都管不好，又如何去管你的孩子。
我负重前行，如履薄冰。
再过两个月，我就要离开这里了，离开学生，离开大山，奔赴我未知的前程。我多想走时告诉你，不要想我相貌，不要记我言语，不要写字时想起我，不要读到某篇文章时忆起我，我们师徒一场，好聚好散，我不想你们，你们也莫想我，我们相忘江湖。
我负重前行，如履薄冰。
我怕没有种子会开花，我甚至怕有没有埋下一颗种子。来时气势汹汹，走时灰头土脸，如果你问我，再给你一次机会，可否重来，我会坚定告诉你，不可！
孩子，是祖国的花朵。我是临时的园丁，怕浇灌不好，反而害其衰败。
你我负重前行，可否想过教育的未来，可否担忧他们的命运。还是不想的好。
主编嘉利四月底让我写一篇后记，为2015-2017届项目老师离开时，送上的一本薄薄《微光》做后记。我思前想后，实在不知该如何回忆自己这两年，甚至找不到一个词语可以概括这两年。只是觉得时间过得太快，又似乎过得太慢，恍恍惚惚地，便想了一个很长很长的题目——《我不会唱赞歌，我卑微如光，我负重前行》。手心里冒了汗，算是完稿了。
简简单单的一些话，送给你我。
