接这个班时已经一年多了吧，跟孩子们的关系从陌生到熟悉，到现在像朋友一样的相处，我觉得我很满足。
想找机会跟孩子们做做游戏，今天下午的体育课让我实现了这个想法。于是也就有了今天这个“万里长城永不倒”的游戏。虽然并不是严格按照游戏规则来举行的，也考虑到孩子的安全就降低了要求，只需要孩子们围成一个圈，每一个都坐在前一个同学的膝盖上在把手打开就可以。
跃跃欲试的孩子们在我还没有详细的说明应该怎么操作的时候，特别是好胜心强，活泼好动的男生们，哪能认输。他们很快手拉手试着围成一个大圆圈。可是这样能成功吗？我问孩子们。答案当然是不能。
于是我让他们思考失败的原因。有的说因为距离太远，有的说因为没有把圈围好，还有的开始埋怨彼此没有配合好……我提示他们那只是嘴巴动动就可以了吗？于是，他们试着把圈变小，越变越小。甚至有孩子出来指挥。
很快，第一局开始啦，我们的女孩子因为比较文静，就在男生们的此起彼伏中早已排好了队伍，还暗自练习了。所以，结果很快出来，男生有孩子支撑不住了。女生们为胜利而呐喊。不过，我们的男生可不服输，在女生们享受喜悦胜利的时候，男生们却还在默默的努力着有的说腿酸有的说太难啦，但是他们却还在努力配合着。
第二局马上开始了我让孩子们调整一下，这回男生不说话啦，他们只是静静的、静静的调整位置，女生们却开始有了小摩擦，她们似乎怎么都做不好。不是这个没准备好，就是那个没站稳。所以，第二局男生赢了。马上就有孩子说：哼，让你们骄傲。
最后一局，我又给了孩子们三分钟时间讨论，在这样的磨合中。他们配合度越来越高。这一次无论哪一队都志在必得。一声令下，孩子们都开始努力配合。突然男生的一角因为没支撑，摔倒了。于是，我们的女生获得最后的胜利。
胜利的歌声中，夹杂着失望的叹息声。女生们神采奕奕，男生们却垂头丧气。
“老师，他哭了！”一个小男生喊道。
一看一个平时比较上进的孩子眼里噙满了泪花，却在努力忍着不让它掉下来。其他孩子也因为这样的情景若有所思。我就把孩子们带回了教室。
“下午的游戏，你有什么想说的吗？”我假装很平常的询问。
回复我的是一阵安静，然后陆陆续续举起了手。
“老师想让我们知道，团结很重要。”一个小男孩说。
“失败是成功之母，这次失败了，我们下次会继续努力！”另外一个男孩也这么说。
“第二局的时候我们骄傲了，所以我们输了，我们以后不能骄傲。”女生这样说道。
对于孩子们的回答，我其实都已经预料到了。游戏本身也是让孩子们知道团结和信任是多么的重要。
“都怪XXX！都怪他，不然我们不会输！XXX也不会哭”一个男生愤愤地说。
“才不是，如果不是XXX说我一下子轻，一下子重，我才不会这样，你们都说我，气死我了！”这个男孩立马不等我说话先起立辩解了。看来一场属于男生的较量要上演了。
我并没有立马呵斥制止这场讨论。而是让孩子们回想。要想成功，除了团结，还有什么也很重要？要知道团结是个很宽泛的词。
“互相帮助”、“交流”、“眼睛要仔细看”……说真的经过亲身体验的孩子们说得都好。于是我在黑板上用力地写上“合作”。“大家想赢是共同目的，那么就要学会彼此相互配合，而不是指责或者埋怨。”
原本还吵闹的教室一下子安静了。再看看刚刚还针锋相对的孩子，他们都不说话了。
一直都在跟孩子们说团结就是力量，那么这个力量怎么来的？那边是合作吧。
排队出校门的时候，我跟那个依旧含着泪的男孩坐在校门口一角花坛边聊了很久。他的心结也算打开了。因为没做好而被指责的男孩我也跟他聊了很久很久。希望因此他学会如何融入进这个团体吧……
夜已深，就此打住吧。
