今天是教师节，先祝老师们节日快乐。
从懵懵懂懂的孩提到长大成人，老师一直在我们身边扮演着非常重要的角色。师者，传道授业解惑。这是对老师的定义，也是对老师最大的褒奖。
孔子曰：三人行必有我师。当我们离开学校的舒适区，离开老师的传道授业解惑，在现实工作和生活中遇到困难时，我们就只能效仿先人，求教于我们周围的牛人，向他们学习、请教、解惑了。
有牛人帮助我们固然是件好事，但对于那些周围没有牛人的人来说却是个棘手的事儿了，或者说牛人在没有其他外力的作用下，是怎么解决自己问题的呢？
阅读，只能通过阅读的方式向全世界范围内的“老师”求助。但阅读却又是在老师缺席下的学习方式，因为我们在绝大多数情况下无法获得“老师”的反馈，这种情况更像是我们带着一把铁锹，拿着半张破损的藏宝图，独自去探宝。只有通过分析、理解作者的思想，才能获得我们想要的宝藏。好在作者已为我们埋好了线索，我们只需要提出我们的问题，然后尝试用作者的思想去寻找线索，解答我们的问题就行了。
当然你也可以拿着这张“藏宝图”，带着问题去问其他人，但这样做的风险挺大。一来别人的理解未必就是作者的藏宝思路，二来对自己思维的升级也没什么帮助。
看来阅读这件事终究要自己来做，就像练绝世武功，别人是代替不了的。那么这套绝世武功到底有几个层级呢？我们普通人又能练到哪个境界呢？
这套绝世武功总共有四层境界：基础阅读，检视阅读，分析阅读，主题阅读。下面来谈谈这四层境界的区别。
第一层境界基础阅读。读者只是读完了表面上的文字，可能脑子里面只是多了些“招式”的概念，至于为什么要用这些“招式”以及怎么用一概不知。我把这层境界称之为三脚猫境界，因为我们只会一些三脚猫功夫。
第二层境界检视阅读。读者可以在一定时间范围内快速获得整本书的重点，并知道这“绝世武功”是干什么用的，这个阶段，读者已经从三脚猫的境界上升到了对绝世武功略知一二的境界。
第三层境界是分析阅读。读者在这层境界里修炼时，已经可以把整本书的内容融汇贯通了，不仅知道如何运用作者的“招式”，还能知道在什么情况下用，在什么前提下用，不仅知道书中所传“招式”的优点，还能知道“招式”的缺点，除了“招式”能运用自如，还能习得作者的心法。我管这层境界叫斗转星移。因为我们完全理解了作者的思想。这层也是大部分人通过自己长期努力可以达到的境界。
第四层境界是主题阅读。这是阅读能达到的最高境界。达到此境界的人不仅能够斗转星移，还能做到将某个主题所涉及到的所有书籍融会贯通，不仅对本书的“招式”了如指掌，还能将其他门派的绝世武功“融入”进来，达到无中生有，无招胜有招的境界。这绝非常人能够达到。
四种境界相辅相成，缺一不可，每个境界的上层都需要有下层的支撑。就像三明治，层层叠加，最终形成自己独特的盖世神功。
