50023王晓
今天下午孩子们放学后，我给来馆内阅读的小朋友送了一个福利，就是给他们讲了《你看起来好像很好吃》。
封面
因为要用话筒，教室内有大屏幕，就采用大屏幕播放PPT的方式。
因为霸王龙系列本来就是孩子们很喜爱的绘本，而且上次我们糊了同学那组把霸王龙演绎地那么棒，我就给孩子们选择了这个系列，想让孩子们也感受到霸王龙系列中传达的真挚感情。
课程安排：适合年龄5-8岁，没有家长陪同。
1、暖场导入。播放恐龙（霸王龙、棘龙、翼龙等）的图片和一小段侏罗纪公园的视频，让孩子对真正的恐龙有个直观的印象。
2、绘本讲读。从封面、环衬到扉页、正文，这些细节都给孩子讲到，并且通过提问引导孩子们主动思考，通过线条、色彩的明暗对比，感受绘本传达的感情色彩。
讲读封面
通过故事情节：在遇到小甲龙之前，霸王龙从未被人信任过，从未被人关爱过，也从没有谁为他骄傲过。在遇到小甲龙之后，小甲龙对“爸爸”的无限信任、真诚关爱和无比骄傲，让霸王龙埋在坚硬“土壤”里的“爱的种子”发芽啦。虽然失去了“很好吃”的美味，霸王龙却尝到了被爱的滋味。因为有人爱着，他便不再孤独。小甲龙也不再孤单，霸王龙为他挡住敌人的袭击，教他各种本领，并帮助他回到了父母的身边。在一起的日子，对他俩而言都是一段幸福的时光。绘本让小朋友们明白了：每一个人心里都有一颗爱的种子，即使是粗暴的可怕的霸王龙。小朋友们由此会体验爱与被爱的快乐，人与人之间交往的真谛。
3、思考与表演：中间有几处情节请小朋友们上台表演了。比如霸王龙保护小甲龙的情节；摘果子的情节；最后思考如果你是霸王龙，此刻会是什么心情，会有什么表现？请小朋友们说出来，并表演出来。（有的小朋友的表情真让人捧腹大笑）
4、拓展延伸。边放音乐边做手工捏橡皮泥，做出自己心目中的霸王龙。
小朋友捏的霸王龙
霸王龙🦖
对战
Battle
ばっtぇ
