今天继续分享《这样读书就够了》，把最有用的知识和大家共享。
我们很多时候读书学习，总是从第一页看到最后一页，但我们合上书本的那一刻，是否依然感觉脑袋里空空如也，最可怕的一种感觉是，甚至不知道书中讲了什么。
抑或是，我们在读书过程中经常勾勾画画，做笔记，摘抄其中的要点精华，以及干货，但是合过书本之后，工作还是依旧，并没有解决我们自己的困惑。
学到的永远是别人的经验，没有内化为自己的思想。
书中强调，学习的境界大抵分为三类：
一种是初级学习者，也就是原始人的学习状态，只面向答案，不善于借鉴先哲前辈的经验，不懂得站在巨人的肩膀上看问题。
第二种是高级学习者，可以将学习到的经验反思并应用到实际生活中，以提高自身的生活品质和思想素质。
第三种是学习促进者，可以将学到的知识推己至人，积极主动地引导他人，实现自身与他人的共同提高。
毫无疑问，大家都想成为第三种学习者，不光光是因为第三种有着光鲜体面的经济收入和社会地位，更是因为那样的人符合历史发展的过程，是每个人成长的目标，即自我实现。
1.你是哪种读书者
初级学习者最显著的特征就是把书本当权威，把专家当唯一，不会提问和质疑。
他们认为，衡量一个人学习好坏的标准就是读大量的书，记下大量的知识点，考取更多的证书。
他们甚至瞧不起摆在书店门口的那些畅销书和小说，认为这样的读物太功利。
高级学习者相反，他们会对读物进行分类，按照自己的需要去读书，他们不是对书本负责，而是对解决自身问题负责。
他们会有效利用反思和总结这一有效武器，将学习到的东西应用到自己的生活中。
高级学习者虽然学习新知识，但是不迷信权威，他们会将所得的知识分析整合，将自己遇到的问题联系起来，从而找到背后的真正原因，从而解决问题。
他们从不抱怨自己的知识储备太少，而是看自己能利用多少信息，能处理多少信息，从而达到自己的目标。
学习促进者与高级学习者区别在于，高级学习者“治病”，但是学习促进者“救人”。
他们拥有最强的学习能力，不光是自己吸纳内化知识，并且教会别人深刻掌握某个知识，是整个社会上最稀缺的资源。
2.学会提问
提出好的问题不仅是学习能力的重要表现，加以引导后还会极为有效地提升学习能力。
书中强调，扼杀问题的最大凶手恰恰是正确的答案。因为告诉你最终的正确答案，扼杀了你探究真理的乐趣，一定程度上使你的思维变得僵化。
正确答案貌似解决了实际问题，在根本上却把学习者探索未知的热情转化成了记忆事实性知识的苦差事。
书中讲，有一种病，是哪些长期注重正确答案的人都有的，叫做“知识消化不良症”，这个概念和医学上的消化不良是一样的，吃进去的东西不消化，无法转化为人体所需要的营养物质被吸收，而是在体内空转，造成吃了和没吃一样，要么让人老想吃，要么让人吃了犯恶心。
“知识消化不良症”也是一样，读过的书和没读一样，记过的笔记和没记一样，联系不到自己的实际，自身没有什么提高。
