泡泡是我的女儿，上一年级，作业多到我无法理解。
我上一年级的时候，每天三点放学，到家连书包都扔得无影无踪，上天入地无所不能。不，上天入地夸张了，上树下田差不多。根本不知道什么是作业。
泡泡写作业的时候，都要求我陪着她。于是，我就坐在她边上刷手机。我又不能帮她写，又不想盯着她的一笔一划，看书会经常被她打断，所以也拿不起书来细读。所以，会刷刷简书，刷刷公众号。自从加入简书，其实公众号大约也已经弃了。
“妈妈，为什么我要写作业，而你在看手机？这样很不公平！”泡泡斜着小眼睛问我。
“我......我处理一点工作的事”，“我在手机上看书啊”，“我也在学习呢”。我说这些的时候，十分心虚。这些话，骗不了孩子，也骗不了自己，而且给孩子做了一个坏的榜样。泡泡是个非常乖巧的孩子，除了每天看半小时动画片，其他时间都不接触电子产品，照这样下去，恐怕要被我带坏了。
做点什么好呢？
我想，大约做跟她一样的作业，她就会觉得很公平吧。大约我的作业做完，让她帮我批改，就像我给她批改一样，她就觉得公平了吧。
做数学应该意义不大，英语小短文可以看看，还有她最憎恶却逃不掉的硬笔书法。我的字打小就很难看，我妈说不是像🦐就像是🦀️，不是卷着屈着，就是横行霸道，她非常不满意，就像我现在对泡泡的字不满意一样。
我妈可能在打喷嚏了。真是不一样的孩子，一样的妈妈呀。
于是，跟她借了书本纸笔，请她帮忙指定内容，表示她做作业的时候，妈妈一起写作业，写完相互批改，互相竞争，合作互赢。
泡泡很惊讶，也很高兴，有那种“妈妈终于开窍了”的欣慰。老母亲虚心认真的样子，果然把她震住了。
“妈妈，你就写这篇，朝天子咏喇叭，最好能背出来”。哟呵，要求还挺高。
尝试的第一天，我们合作得非常好，她写她的，我写我的。她还时不时地转过身来监督我，鼓励我。
“妈妈，你写得很好！”
“妈妈，你写得好快哦！”
“妈妈，我赶不上你了，你等等我。”
当然，她夸我的时候，我是很冷血的，不太理会她的，皱着眉头“嗯嗯哦哦”了几句。我做事的时候不喜欢被人打扰的本性就显露出来了。我希望她也能专心一点。
结束之后，她用铅笔把我写得好的圈出来，写得不好的打个小小的叉叉，并且打总分。很荣幸，我的🦐兵🦀️将第一天就得了100分。她给我打分的时候，我顺便帮她检查了所有的作业。效率很高，气氛融洽，平时一个半小时的作业，我们不到一个小时就搞定了。
静下心来写字，虽然还是写得不好，但是感觉比刷手机好太多，跟孩子更近，也让自己沉淀一下。
我是不是要去报个硬笔书法班？
我是晓初，新开了一个关于鸡毛的连载，放一些家庭趣事，尽量没有碎碎念。有兴趣的可以关注哦。
