作为班主任，我能够直言不讳的说，班主任期待的孩子是怎样的，孩子也正朝着这个方向走着。（孩子身上有老师的影子）
孩子身上有班主任老师的影子。这一点，我在幼儿园实习的时候有所感悟。曾有一段时间，我在幼儿园充当主班角色两周。带孩子的第一周，我发现孩子突然脾气暴躁，易怒。再看看自己，因为初带孩子，我也显得尤其的焦躁，易怒。后来，我慢慢调整自己的状态，竟发现孩子们真得平静了很多。
新带20833 我很注重这一点。我经常和孩子讲我对他们的期望，我也经常把我的人生观，价值观和世界观传递给他们。
我期待我班级的孩子不是学习好，我期待她们能够拥有学习的兴趣和能力，希望她们能够把自己的爱好变成特长，希望她们的人生不仅仅只是分数，希望能够体验和感受生活的美好，用爱和温暖去拥抱我们的生活。所以开学我就对她们说，考试只需要60分，但是其他方面大家要学习。对此 我班的活动可能不像其他班一样老师安排或自愿参加。我班所有的活动参与原则：自愿参加加分，然后按人头算安排活动，每个人都必须轮着参加活动，班级建设，人人有责。
我的三观传递：首先我们要做一个正直真诚的人。交朋友，都是要以心换心。这个社会的人都不傻，不要老是想着占别人便宜，也不要想着算计，可能今天别人上你当了，明天别人也上当了，或许后天以后你将失去这个朋友了。所以朋友间，同学间相处，真诚很重要。（在班级选助学金时，有个孩子因为家里面有车而放弃了申请，把机会让给其他人。也有个孩子家在贫困县，我找孩子沟通，孩子说家里面条件还可以，不申请，把机会给他人。）然后我们要做一个互相帮助，包容大度人。我时常给孩子们说，寝室要互相帮助。但是我又给他们的互相帮助给予了限制。每个人都有自己的事情，自己的责任。别人帮助你是情分，不帮助是本分。不要把别人的帮助当成理所应当。我们应该多去帮助别人，这样，自己有困难的时间别人才愿意帮助你。我们应该做一个有态度的人。学习可以不喜欢，但是上课的态度必须有，课堂的记律，对于老师的尊重。学校有很多管理，大家可能也不喜欢，但是我们要去正确看待。做的好我可以选择只做到标准，但是这种情况选择不好好做就是态度问题。生活中我们会遇到很多事情，能力不够，我们可以加倍努力，但是态度不好，你就失去做的机会。最后，我们应该做一个理解感恩别人的人。生活有很多的不易，特别是父母，对于我们付出的特别多。我们应当去感恩他们，同时去理解他们的工作，他们对自己的不理解。
