回想一下，给孩子阅读绘本的初衷是什么呢？我们关注的又是什么？

是认知?学习?是读了多少书？学了多少东西？

还是亲子互动，孩子的内心世界，人格成长，基本能力，以及影响一生的阅读习惯？

 那些被忽视的意义

1、美好的亲子时光，良好的亲子关系，陪伴给与孩子爱和安全感。

孩子需要爱和陪伴，最好的爱是陪伴，高质量的陪伴会给与孩子足够的安全感，这种安全感将影响孩子一生。 陪伴不是指照顾孩子的衣食住行，而是和孩子亲密相处的美好时光。你会发现这样的时刻相对短暂，随着孩子慢慢长大也越来越少，虽然每天在说话，但谈不上亲密交谈。

而和孩子一起愉快的阅读绘本可以成为我们每日固定的美好亲子时光，给与孩子陪伴和爱。可以感受彼此的爱，可以进行心灵交流，互相了解，了解孩子内心真实的想法，而这些想法在日常生活中你常常会忽略。这可以帮我们建立良好的亲子关系，对孩子养成健全人格及以后的人际沟通能力都很有帮助。

这还是一段宝贵的回忆。

 2、那些孩子成长过程中想对孩子说的话，一起阅读，一起成长

初为父母，总有很多话想对孩子说。可很多时候很多事情，不知如何表达，不会表达或表达不好，有很多想说却忘却或忽略了。优秀的绘本都是经过精心准备，浓缩各种感悟和认知，于是我喜欢借助绘本，把我想对我的孩子说的话说给她听。

 为人父母是一场修行，绘本不只是写给孩子的，和孩子一起阅读，我们也会诸多感悟，也在修行成长。

 3、丰富孩子的精神世界，丰盈孩子的内心

孩子成长的过程也是精神世界不断丰富的过程，需要各种直接或间接的体验，而阅读绘本就是最好的间接体验方式直一，我们可以借助绘本给孩子一个丰富多彩的世界。故事不是用来哄骗孩子的，描述的是孩子每天生活的真实世界给孩子提供更多的机会去体验。当我们读了一本好书，也会有一种满足和感动，感觉到自己的成长，孩子也能在愉快的亲子阅读中获得满足和感动，让孩子体验的广度和深度不断扩大，孩子的内心会不断强大。

 4、好的绘本对孩子的艺术、审美、涵养都是一种好的熏陶

如今我们面临的一个图书丰富，丰富到泛滥，阅读质量严重下降。一旦低下的阅读习惯和姿态养成，很难改变。趁着孩子还没长大，还没被一些乱七八糟书包围之前，抓紧让孩子看打精神底子的绘本书。 为一个人的成长打下优良的人性基础：基本道义、审美、情怀。

那些我们熟悉的好处。

1、培养孩子的各项能力，阅读绘本是很好的方式和基石

 1）词汇量。

孩子的很多能力都与婴幼儿时期听到的词汇量有关，有专家称4岁前应不少于3万。 孩子1岁前，最重要的是要让他感受妈妈时刻的存在和满满的爱，妈妈轻柔的爱抚、充满感情的声音是最好的方式。

 培养孩子的语言能力，前提是让他们反复听到足够丰富的词汇。

培养孩子的阅读能力，也是从耳朵不断积累词汇开始，而不是我们通常认为的识字。

 孩子从耳朵获得丰富的体验，也是未来学习能力的基础，而不是提前让孩子学那么一点点的识字、算数。

如果你想提高孩子的数学能力，也可以给孩子多讲故事，而这常常被人忽略。

一位母亲曾把他的孩子带到爱因斯坦面前，问怎么才能提高孩子的数学成绩，爱因斯坦回答说：“试着给他讲些故事。”这位母亲坚持问关于数学的问题。爱因斯坦说：“如果想让他聪明，就给他讲故事；如果想让他有智慧，就讲更多的故事。”

2）阅读绘本与孩子的想象力

想象力，一直是人类重要的能力。对于这代孩子，可能更重要，因为只有想象力和创造力是机器人无法取代的。不谈未来，只说眼下，孩子听故事也需要想象力，孩子不爱听故事可能是因为想象力跟不上，包括下一阶段的阅读能力也是如此。

想象力不是天生的，需要不断的体验、积累，阅读绘本可以提供想象力需要的原始素材。孩子在听故事，看图画的过程中，脑海中会去勾勒去想象，让语言激发新语言，想象激发新的想象，进入一个充满想象力的世界。当积累到一定程度，孩子才有能力去想象理解未知的事物。

阅读不同的绘本，不同的主题，不同的故事，不同的文化，不同的背景，不同的角度，多角度丰富孩子的体验，刺激孩子大脑不断展开丰富的联想想象。

 3）观察表达能力、专注力

其实你会发现孩子的耳朵眼睛很敏锐，他本身拥有这种能力，但需要去引导锻炼才能保持。阅读绘本一方面通过听，积累足够的词汇量，一方面通过看图画观察细节，让孩子的观察和表达能力从小就能不断积累。这同时还能培养孩子专注力。

 4）绘画审美能力

孩子很小就有认知图形的能力，优秀的绘本大多是知名插画家的作品，从小就给孩子接触高水准的绘画，熏陶孩子的审美绘画能力。好东西见的多了，自然水平就上去了。

2、认知学习

1） 启蒙认知、科普常识。

从小激发孩子的阅读兴趣更早认识周围世界，让科普不在枯燥教条，让科普也变得美好可爱，让小朋友能够在书上了解到世界万物的美妙也能够促成对世界的正确认知。

2）情绪认知。

帮助孩子认知、表达、疏导情绪，提高情绪管理能力，这与孩子内心世界心理健康有关。情绪管理培养的最佳时期应该从孩子两岁开始。从心理健康的角度来看，控制情绪的能力是心理成熟的重要标志。越小开始培养，孩子越能掌控好自己的情绪。

3）情感认知。

这与孩子以后的沟通、人际关系有关。

4） 自我认知。

人这一生可能都需要自我认知，不仅仅是孩子。认识自己、做自己、成长、自尊、自信、自我保护等，让孩子认识自我，树立自尊和自信，同时也让我们对孩子有更多的信任，尊重孩子做自己。

 3、养成好习惯，塑造好品格

教育家叶圣陶说：教育的本质就是培养习惯。拉开孩子差距的，往往不是智商，而是从小养成的各种习惯。 儿童阶段是培养习惯的最佳时期。当然，这更需要我们大人的言传身教。养娃是一场修行，我们和孩子一起努力。

综上，阅读绘本有诸多好处，但是是在孩子感兴趣，喜欢阅读绘本的基础上。

而且阅读绘本不是唯一的方式，只是成本最低收益最大的方式。

 兔小兔语：

亲子阅读，不要一味追求效果，重要的是陪伴让孩子感受到来自爸爸妈妈的爱，获得那份安全感；和孩子一起成长，说出那些孩子成长过程中想对孩子说的话，同时让孩子听到足够多的带有温度饱含感情的词汇，为孩子的各项能力培养打下坚实的基础，丰富孩子的精神世界，丰盈孩子的内心，在孩子心里种下一颗颗种子。

当然，绘本阅读只是一个很好的方式而已。

曾经我也以为绘本是用来学习的，是有着各种教育功能，但庆幸的是我对绘本保有兴趣，总是能开心快乐的读绘本，“功利心”被有意无意的掩藏起来，所以孩子才没有失去兴趣。