从作者生活入手开讲的作文课
这套作文课的60个主题都与作者生活、人生阅历息息相关。她从孩子能真切感知到的生活入手，没有生硬的专业理论，没有写作要用什么结构，或句式，却能从字里行间读出怎样才能写好作文。我想，这就是给孩子看朱天衣作文的重要理由。
文风很亲切，没有苍白的说教，只有有效的引导。这套作文课共5册，包括60个主题，每个主题都涉及面非常广泛，从不同的角度，不同的心情，不同的人等各方面来将每个主题都讲的很透彻，明白。每个主题都说得很落地，孩子在读完一个主题后，就能自己开拓思维，这是最难得的。比如美食。对小孩子来说，美食就是好吃，好看，但是在朱天衣的作文课里，却能把好吃的、好看的美食说的头头是道，让孩子自愿的了解相关的美食文化，让孩子有话说，达到落笔成章的目的。
最接近小孩生活的作文书
比如有一期的主题是“我心爱的宝贝”。读完作者的这个主题内容，我相信每个小孩都会有很多话要说，启迪开发了小孩子的思维。让她们一下子就能想到自己的很多宝贝。比如一个很好看的花环。当我念这段给孩子时，孩子立即就说：“我想起来了，妈妈。上次我们去海洋馆，在路边上一个奶奶手里拿着很多花环卖，好漂亮的。那个奶奶说，戴在你的头上一定会很可爱的。然后，我就让妈妈给我买了一个呀，然后我就戴在头上了呀。”8岁的女儿叽叽喳喳的说个不停。然后我引导她，把你说的写下来，就是一篇很不错的“我心爱的宝贝”的小作文呢。
这就是这套作文课的奇妙之处，它能够发掘出孩子自己的智慧，然后情不自禁的说出来，写出来。
亲子互动阅读，更有趣
这套书2年级及以下的孩子，需要父母陪读。主要是小孩子的认字能力还有限，识字不多的情况下，亲子互动阅读，更有趣。这也是源于这套作文课中的60个主题，这些主题同样能让家长产生共鸣，可以借此机会，亲子之间有更多的互动话题，有助于成为更亲密的朋友关系。
朱天衣老师擅于从生活中发掘有趣的事情，这和个人的心理和看问题的角度有很大关系，通过这样的一套作文课，还能有助于培养孩子的审美情趣，实在是很难得的一套作文课。
写作是人的本能，只要识字，只要愿意，任何人都可以像呼吸说话一般地写出属于自己的想法，只要我们不要赋予太多的名目或意义，写作其实可以是很自然、很愉悦的。写作也是很生活、很贴近心灵的，在这条路上，我把自己定位是个引导者，真心希望提供给孩子一个不一样的选择，让他在写作的路途中，走得更自在、更快乐，也更顺畅！
——朱天衣
