转眼已入职场第五个年头，身边不乏985、211毕业的品学兼优的同学。总结一下大家的近况，发现了一些共同的特征。
首先，这些人的工作单位和职场表现基本都不差。这很正常，因为这些人在学生时期养成了做事认真靠谱的习惯，一些基本的文笔、口才也都不错，很容易进入大型国企、外资机构等大公司，并在其中赢得自己的一席之地。只要一切顺利正常，少则两三年、多则五六年，他们就可以顺利走上中层岗位，过上普通的中产生活。
殊不知，这些人的一部分学生时代养成的行为处事习惯，很多却是职场中的大忌，如果不适时调整，将成为未来个人发展的束缚。
认为自己的出色理所应当，给人清高之感。不少学生时代品学兼优的学生，工作能力也比较强，在与同事合作的过程中少有机会主动向别人请教，或者难免会不经意间流露出“这你都不懂”的蔑视感。学生时代大家向成绩看齐，你成绩出色秒杀别人合情合理；但在职场中大家都是平等的个体，没有分数这种客观的评价标准（除科研、销售等外），大部分成绩是由上司、同事的评价得来的，“清高”的帽子一旦戴上，就很难从他人处获得更多好评了。
凡事喜欢自己亲力亲为，难以完全信任他人。这些人，在学生时代是决不抄别人作业的，无论考试还是平时的小作业，肯定是按照自己的思路和理解完成，对自己的能力有足够的信任；同时，时常不免有他人来借鉴、请教的情况。当这种习惯养成后，会认为自己是能力最强最靠谱的，其他人都不行。那么，在分工合作的项目中，会出现无法完全信任同伴、把同伴的事情拿来自己做等情况；当他们成为领导后，也容易出现抢下属的工作来做的情况。当伙伴或下属感受到这种不信任后，合作也就很难愉快地进行下去了。
难以从个人突出向团队共赢转变。《冬吴同学会》最近有其节目叫做《多维度生存》，学生时代用考分来评价学生 ，其实是让人形成了“零和游戏”的思维定势，你排名考前，别人注定要排名靠后，因此每次都争取去靠前，成为了“好学生”的思维习惯和做事原则。但走入社会中后，很多事情是可以实现合作共赢的。比如你做成一个项目，不需要以别人项目失败为代价，有时仔细思考，能找到同时有助于你们各自项目的措施。而缺乏这种思考方式的训练，就很难找到合适的方法。
不会主动向别人示好，结成自己的同盟。职场中的大部分事情，不能只靠个人能力来完成，你必须依靠上司、合作伙伴、下属等。但这些人习惯了自己单打独斗，或者被动接受别人的善意，而并不懂的如何结成自己的利益同盟，更不会主动去巴结讨好他人。但事实上，无论是想赢得上司信任、获得下属支持、争取与同伴的合作，单靠干瘪生硬的工作是很难实现的。能力固然会被人看在眼里，但人都是感性动物，只会公事公办的人只会让人觉得他是个工作机器，难以真正交心。
