第一次见到甘老师是那样的亲切，一个40多岁的中年老师。
她坐在报到桌旁，微笑地看着英子，和蔼可亲地问：“你叫什么名字。”
“英子。”
“你总算来报到了。”
英子那时是小升初，小学毕业考优秀，被划到重点中学。
那年是作为重点中学招生的第二年。学校在城市的郊区，比较偏僻，长辈印象那里非常荒凉，学校围墙破破烂烂。
英子的父亲开始不舍得女儿到这么偏远的学校读书，打算去学校拿档案转学时，发现学校大变样了。于是带着英子去看看。
老师的亲切问候，英子留了下来，成为这所学校的一名中学生。
甘老师是英子的班主任，也是一名全才老师。她教政治，当时班上音乐和绘画老师还没有到位，她教了几个月，哪个老师有事请假，她就顶上。
这些十一二岁的孩子开始住校，很多的不适应。甘老师就像大家的妈妈一样关心学生。
一个女生在宿舍哭得很伤心。英子问，你怎么了？女生说，我流血了，是不是要死了？
英子吓得去报告甘老师。
甘老师很快来到宿舍，指导女生处理干净。
她把女生集中在一起，进行学习教育，后来又请了老师给女生上课。
学生私下里都叫她“甘大妈”。
甘老师发现英子没来上课，到宿舍去找英子，发现英子发烧了，躺在床上。她给英子用湿毛巾敷了额头，让英子先好好休息，她又去忙上课了。
下课后，她专门回家熬了粥拿来给英子吃。英子还没有退烧，精神不佳。
“我送你回家吧。”甘老师对英子说。
她骑着28寸的大单车载着英子，骑了大半个小时，把英子送回了家门口。她连门都没进，又赶回学校负责班里的晚自习。英子回头瞧着甘老师大汗淋淋的样子，感动地流泪。
作为班主任，甘老师很称职。一大早6点就出现在宿舍，随着学校铃声的响起，她挨个宿舍拍门叫大家起床，准备运动。早操早读她都会在，晚自习也是最后离开。
学校的枇杷熟了。甘老师跟两个同学提着一筐枇杷到教室，发给每个同学。从前排桌子发到最后。后面有个女生得到的枇杷是框里剩下的几个，而且还比较生。女生当时不说，却在中午跑去果园乱摘，被发现了。
甘老师了解到情况后，专门给女生道歉。下午是全校的颁奖大会，英子班是优秀集体，但就因为这事，甘老师主动放弃领奖。
甘老师说：“一个班级要团结，要互助。大家记住9个枇杷给我们教训。”
在甘老师的带领下，英子的班在各方面都取得很好的成绩，被评为全国三好班级。这在当时是很少的，同时大部分同学都考回重点中学（自己母校），也是唯一一个在高一不用拆散的班级。
甘老师把自己的爱都给了学生。她是那样的喜欢学生。
在她退休时，她又专门去智障儿童学校当老师。
“铃铃”学校铃声响了，学生们蜂拥向教室走去。
一个老人坐在教室大楼附近的一张石椅上，手上拿着拐杖，这就是甘老师，她已经八十多岁了。
“老师好！”“老师好！”学生经过她时都很有礼貌地叫一声。
甘老师不停地点头，她一脸地满足感，幸福地微笑着。
