主持人:为人父母在教子育儿之路，可以说这是世界上最复杂的工作，然而并不是所有的父母都懂得如何做好这份工作，最好的家长不只是孩子的保姆，照顾孩子的生活，更应该是成为孩子的教练，帮助孩子寻找天赋，塑造品格，激发潜能，认可自我，让孩子成为成长的主体，让孩子的生命全然的绽放。
今天非常荣幸的邀请到了深受家长和孩子们喜欢的廖皓暄，小船老师来给大家做一个分享，做教练型父母，让孩子的生命活力绽放，接下来我也简单的介绍一下小船老师，小船老师是国际教练联合会的认证教练，nlp专业导师，萨提亚执行导师，小船老师，具有十多年的丰富的培训经历，她温暖自信，阳光的培训风格，帮助了一大批渴望成功快乐的人，接下来的时间交给小船老师吧！
小船老师：大家晚上好，刚才有一点紧张，因为录了几次都没有发送出去，然后我现在让自己放松下来，然后也感受到大家在空间里不断地给到我的支持，今天晚上非常感恩有这样的一次讲座，这样一次直播的机会，然后同时也感恩冬杰能为我做的主持，更加感恩的是来到这个课堂上的所有的家长们，学员们，还有我的朋友们，今天晚上我会从教练型父母这样的一个角度，去和大家分享怎样去激发我们的孩子，如何让他们能够天赋绽放，如何让他们能够有更多的生命力，找到他们生命的动力和活力来为自己的人生负责。
我再补充一下，除了刚才冬杰讲到的一些背景之外的，我还是一位16岁女孩子的妈妈，所以在陪伴她从童年进入到青春期的时间，我也遇到了很多的挑战，同时，也在这个过程中的，整个人是成长了，得到了很多丰富的经验，有很多美好的时刻。另外，因为这几年我一直在带青少年营，也在做青少年的一对一的教练工作，所以也会和很多很多的孩子有一个非常深的缘分，有跟他们的有一些很美好的故事，这个过程的也是我成长的过程，所以今天晚上了我也会和大家一起分享这些案例，希望从这个案例里面，去看看假如我们成为孩子教练型父母的话，我们会有些什么不一样的他们的沟通的方式。同时呢，我们也重新认识一下我们的孩子，特别是青春期孩子。这几年我一直在跟随、陪伴和助力他们，这是个很特殊的群体，我从他们身上既看到了他们遇到的好很多困难，也看到了他们很多的内在动力和希望，所以是一个非常非常有意思的群体，我现在马上开始我的课程吧。
从五个方面分享我的内容。首先，看一下教练型父母的核心理念是什么？这是我在陪伴这么多孩子的时候，突然有一天我在想：作为一个教练型父母，他最关键的理念是什么呢？我的脑海里突然冒出一个词就是：相信。每次我讲到这里，跟很多家长说，你们要相信你们的孩子的时候，很多家长给我的反馈就说：怎么相信啊，他总是口不对心，他总是说谎，她总是说到做不到，你让我怎么相信呢？那先让我们来看看，真正的相信是什么？是从哪几个方面去相信？我总结了一下，我认为是从这三个方面，第一个就是相信每个孩子都很想而且有能力成为更好的自己，怎么理解理解这句话呢？其实每个孩子都不坏，是吧，每一个孩子都想变得好，我相信很多家长都同意的，但是为什么在成长的过程中，很多孩子却走偏了，或者是会让我们越来越失望了，这里面其实是有一个部分，就是我们究竟能不能够相信他也有能力，除了他想变好，也是有能力的。我们来看看那小孩子是怎么样学走路的，小孩子学走路的时候了，它是从渴望开始的，他看见大人都能走，他内心就产生出一种渴望，就是我也想站起来走路，有了这种渴望之后呢，他就开始去模仿，开始去看看爸爸妈妈是怎么走路的？有了这个模仿了他就去尝试了，在尝试的时候，他一定会失败的，那个时候我们爸爸妈妈是怎么样的呢？我们爸爸妈妈都非常宽容，对吧，我们都会给他鼓掌，然后就跟他说加油，再来一次。我们只做那种肯定鼓励的这种事情，当他走出了第一步，所有的人都为他鼓掌，给他拥抱，所以孩子就学会走路。在这个过程里面，爸爸妈妈没有教过他任何技巧，只是给他肯定和鼓励，他就有能力去克服和挑战自己生命中很重要的这样一个课题，这就是孩子，他非常渴望像其他人一样，独立自主，可是到了孩子长大之后，我们就会因为我们自己的想法，因为孩子没有马上做到我们想要的那个样子，我们就各种焦虑和焦急，就开始去怀疑，孩子是否真的有能力这样做的，当我们开始怀疑的时候，孩子马上就退缩了。我记得，在我们青少年，就有一个特殊的孩子，这个孩子读五年级，他就在上课的时候都非常非常的调皮，而且完全不跟其他的想法，就是总是搞破坏，而且那种破坏力也是非常大，他会做一些武器，拿去攻击其他同学和老师，一上课他就跑到外围去溜达，完全不愿意进课堂，只是在周围走来走去。因为我们本身每一位导师都是教练，知道他其实他是有东西要表达的，他是想用那种恶作剧的方式来去引起别人的注意，也想用这种方式和别人联系。我们作为老师，我们也没有去批评他，只是很多时候就摸一摸他，跟他说是不知道你想怎么样呢，有时候去认真听他，有时候呢就让他自己去独自处理，也让其他同学去慢慢一点一点去接纳他，然后到我在进行一个活动，我们叫做天龙八部的这个活动的时候，我把他邀请进来，我说你愿意去支持到所有人吗？他就跟我说我试试吧，但是不知道他们欢不欢迎我。我就跟同学们说，我们一起来欢迎他。而当他在做天龙八部他自己的角色的时候，当时他想到了一句他非常非常想要大家肯定他的话，这句话就是我是好的，也就是喊出他的名字，叫出他，说你是好的。当他站在我们所有人中间从内心深处呐喊出一句话：谁谁我是好的，谁谁你是好的。当他非常用力的把这句话冲出来，然后整个人就安定下来了，夏令营结束之后的这个孩子发生了非常大的改变，后来还邀请我们老师，要亲手做一些菜给我们吃，加了我们所有老师的微信。所以在孩子里面有一个声音，他是非常希望别人去认同他是好的，当他做不到的时候，特别是身边的人又觉得它怎么怎么样？怎么这这么讨厌这么恶作剧的时候，他里面有了个声音，就是我不是好的。同样，当他说我不是好的时候，他却是最渴望别人认同我是好的，当他找到了这个声音的时候，他就发生了非常大的变化，所以在我们夏令营冬令营的时候呢，我们认为每一个孩子都是非常好的，他就是想用力，想去证明，想去表达，他想发力，他想用各种各样的方式引起别人的注意，仅此而已。假如你看到这一点，你轻轻的托一下他，告诉他你是好的，我知道你是想成为更好的自己的，我们都爱你的时候。给他更大的允许，等待的时候，你就会发现，这个孩子就会发生很大的变化。相反，假如我们不相信的话，孩子就会离我们越来越远。有这样的一个案例，有一位妈妈，因为他的孩子的学习成绩不怎么好，妈妈就花了非常多的钱去给他报班。这个孩子也很懂事很努力，最后考到了省里的一个重点学校，大家很开心，可是她进到这个重点学校之后呢，就变成差生了，再倒数了，这个孩子就越学越没信心，越学越没自信，再加上旁边很多批评的声音，慢慢他就开始生病，到最后不上学了。这个时候妈妈就很焦虑，就一下子把她安排在家乡，让他读到了一个普通的学校，这个孩子回到家乡这个普通学校，他的成绩又跑回第一名去，可是好景不长，他的成绩又明显慢慢的下滑，越来越滑，而且呢，还有一点就是他完全不跟爸爸妈妈沟通了，只跟奶奶沟通，有一段时间就妈妈问我怎么办，我就跟她说，尽快把她接到你身边，现在你们需要的是跟她沟通，跟她连接，跟她内心共鸣，而不是学习，可是她妈妈不听，还是继续让他留在河南老家，然后接着下去就是什么，就是他后来连奶奶也不沟通了，越来越多的自我封闭，那最后了就沉迷了网络，然后跟谁都不说话，只跟他爸爸说话，因为爸爸是反对妈妈的这种做法，然后呢，他妈妈来问我怎么办，现在这个孩子已经变成这样了，我问了他妈妈两个问题：现在假设你的孩子已经不上学了，已经不愿意去读书了，已经开始沉迷网络了，我想问你的问题是，对于这个孩子来说，最重要的是什么？你已经确定这个不可以改变，假设是这样的，你觉得对于这个孩子来说，最重要的是什么？他妈妈想了想说：活着就好了，只要他依然活着，依然他的是有生命就好了。然后我再问这个孩子妈妈第二个问题：就说好，现在对于你来说，你们的这份母子关系里面，你觉得你最重要的是什么？他妈妈说：就是他愿意跟我沟通，他愿意理我。我就跟妈妈说，我说，你看孩子用了各种各样的方式，就是想拿到这两样东西，一个就是我的生命力，第二个就是，我想跟爸爸妈妈沟通，我想跟你们连接，但是处处得不到，所以一而再再而三的放弃自己，到最后就到了这种程度，然后他妈妈听了，就说：是，我知道了，我马上把她接回家，我马上我相信他，我慢慢来，我再等待。从这两个案例我们看到，其实很多时候，你看到的所谓的问题，真的是他们在这个阶段，遇到了一些一些困难，他用这种方式来去表达他的需求，希望，最简单，最真实的东西而已。假如我们能够看透这一点的话，其实你陪伴孩子的时候就很轻松了，你就可以放下你自己的标准，然后我完完全全地接纳他，对吗？这是我认为重要的第一点。
第二点是什么？是相信每个孩子都有他独特的天赋和使命的。我见过非常非常多的孩子，每个孩子都不一样，真的很不一样，有些孩子非常的活跃，有些孩子呢，攻击力很强。有些孩子很乐观，有的孩子很安静，但是很敏感，很有艺术天赋的，都非常的不一样，所以你如果能看见这么多的各种各样的孩子，你就会觉得很欣喜：哎，他是怎么做到的，就会发自内心的有一份赞叹。有一个女孩子，她可能是有一种焦虑，就是把她前面的头发都拔掉了，然后她妈妈以及身边所有人都认为她精神可能有点问题，所以就把她带过来，她也不愿意跟别人沟通，学习也很差，整个人都没有生命力。就来跟我去聊天，第一天晚上啊，她确实是很紧张，我知道她因为喜欢猫，我就跟她聊起猫，从她的小猫聊起来，没想到了，越聊越多，越聊越深入，第一次我跟他见面就聊了两个小时，后来她告诉我很多故事，还有漫画真的是让你很惊讶，她后来告诉我说：因为我是有病的人，所以我特别知道有病的孩子是什么样的？我说，你不是有病，而是你很迷茫，而且呢，你能够洞察，你更知道一个孤独的孩子是怎样的？然后？他每次来看我的时候，我都非常的惊讶，她的手工非常的精细，后来在我们青少年营了，她还做了很多的手工礼物送给每一位老师，都是很有创意的，后来我就鼓励他，我说，你最想做什么？她就告诉我，其实她最想就是做那种动漫的道具，所以现在我就鼓励她，就是不用去考高考，高中啊，就是考职中，然后选择动漫专业。她现在就很开心，沉浸在她的动画动漫世界里面，生命力也很强，我很惊讶的发现她原来头发已经掉得很很厉害的，现在头发越长越多，越长越密，而且越来越漂亮。所以，你会发现，当你发现了他本身特有天赋才华，不要求她成为其他人的时候呢，他的生命动力就被你激发了，非常有意思的。
第三点呢，就是每个孩子都有自己的成长节奏。爸爸妈妈觉得很难，真真的，轮到你自己的时候，你也会觉得很难接受自己的孩子比别人慢，或者是自己的孩子那个成长期什么时候才到？她的开花期什么时候才到？所以，如果你不相信的话，你就会很担心很焦虑。但是确实是这样子的，每个孩子都有一个自己的成长节奏。我这里也有一个案例：就是有一个孩子，他在升初中的时候，突然之间不去学校了，不上学了，然后当然这个原因是跟之前跟家庭的一些关系，还有其他有一些原因，或者是他的自信心等等。他来到我们工作室的时候了，只要一讲上学，一提到这个部分，就拒绝沟通。后来呢，这个孩子就在我们工作室，但是他很喜欢，我们，只是不愿上学，也不喜欢去讲上学的事情，然后但是他很喜欢我们，就每天都来我们工作室坐，我们也让他自己在那里呆着，反正他自己，嗯也不想上学，他最喜欢跟我们黏在一起，然后自己带着来到我们工作室，也是看看我们忙什么，他自己有时候帮帮忙，有时候呢，就会自己看看书啊，或者玩玩手机等等，就是差不多整整一年，在这一年，他妈妈是非常非常焦虑，总觉得什么时候才上学，什么时候才是个头。我们跟他说，我说如果你用一生的时间来看待这个孩子的话，这一年的时间确实很短，这个孩子在内心，在她内心里面已经在自我工作了，他自己有些东西在整合，所以不要着急。因为每次一着急，他就跟全家人烦，只要妈妈一着急，他就不沟通了，只要你讲上学，他就完全封闭自己。所以我们都很小心，就让他在一个安全的环境里面让呆着，让他自己整合。一年之后，这个孩子突然就跟妈妈说，妈妈我已经准备好了，我可以上学了。于是上学之后了，他突然之间变成一个非常优秀的孩子，而且最近还被班上的同学选为班长，一个班干部。所有人都很喜欢他，也是非常用心的学习，今年寒假他说一定要来我们的冬令营，一定要跟我们在一起的时间更长一点，来回报我们，这也是让我们非常非常感动。
还有一个女孩子，她妈妈跟我说，突然之间她压力太大不愿上学了，那个压力大的就是她一直就在班上倒数，所以她给妈妈写信说她支持不下去了。妈妈问我怎么办？我说如果这几个月的时间，对于她一生来说，其实是很短的，但是假如我们逼她的话，也许就不是要用几个月的时间去等待了。当然妈妈现在还是很焦虑，因为她觉得如果错过了这几个月，孩子就没得救了。但是事实上相反，如果我们能够允许孩子有一个空间或者时间，让她自己恢复能量，在这个时候我们慢慢等待她，给她足够的肯定足够的接纳的时候，每个孩子都可以恢复过来，只要她觉得爸爸妈妈是完全坚定的相信她是可以变好的，哪怕她不好，也是愿意接纳的时候，这个孩子就内心就会产生出自己产生的这种动力。只有孩子自己内心生出来这份能量，我们要她往前走时，她才可以往前走，不然的话，这个孩子内心没有动力的话，我们越着急越拉越推，她就可能觉得要求对她太高，她就会放弃了，所以我们要做好港湾，让她可以能够在这里学习，能够用她的节奏去成长。你会发现，到某个时候，当她真的这种力量回来的时候，她一定会给你回报，一定让你吃惊，这就是我们要讲到的这三点。
这三点非常关键，你相信的话，孩子就会自动自发的去成长，假如不相信的话，你就会介入，就会过多的用力，就会过多的引领，就会过多的代替他，那孩子的动力就很难由自己去产生了。
好吧，所以听到这里，我们就知道了，我们在这里说的相信不是说相信孩子的话是真话还是假话，是相信他的行为是对还是错，而是完完全全的穿越了孩子的语言和行为，看到了他所谓的负面行为背后的真正需求是什么？从本质上去相信和接受孩子，去相信他的生命动力，哪怕他内心只有那么一点点光，也要完全的相信他，去捂住这点光。养育孩子，在于养孩子，来到这个世界之后能够真正的成为自己，让他的潜能可以真正的完整的发挥，所以这是我认为的教练型父母的核心理念。
假如大家认同前面的这些核心理念的话，我们就可以继续往下谈，教练型父母要需要具备哪几种状态呢？
第一点就是刚才其实也提过，就是放下。放下焦虑和担心，因为你知道孩子漫长的成长过程中，会遇到很多很多各种的挑战，假如你没有意识到这些挑战本身是孩子成长的必经之路的话，你就会非常的焦虑担心。这种焦虑担心的，会成为孩子否定自己的最大理由，因为一个充满焦虑的妈妈，她到处散发出来的信息都是很紧张的，退缩的。我有一次在幸福家讲课。结束的时候有一位学员就上来拥抱感恩，抱着抱着就在我耳边说话了，就说我的孩子了，怎么样怎么样怎么样就开始诉说了，说了很久之后，我突然觉得不对劲。我感觉到她身上那股焦虑的能量很大，开始一点一点把我推走，我就把她放下，我自己的身体不自觉的就往后退，一步一步的往后退，但是她全然没有觉得，还在诉说，后来我就跟她说，哎，你先停停，你有没有发现，刚才你在说话的时候，你是不是完全没有注意到我的感觉，感受我在做什么？有没有感受到我已经在一步一步的退后了，她说“哎哟，真的，我没有注意到，对不起老师”，我说：“不是对不起这事，我让你觉察到这一点，因为当你只是在诉说，当你在焦虑的时候，你是感受不到身边的人的，我猜想你在家里也感受不到你的先生，感受不到你的孩子，你能感受他们的感觉是什么？”她沉思了一下就说：“我明白了，老师”。很多时候了，我们就是这样的一种状态，推开身边人，推开孩子。
我曾经在青少年营里面，给一个孩子做感知位置平衡法的练习，来处理和其他人的关系的。他上台就说他要处理和妈妈的关系，他说，我担心。我问他，你担心什么？他说我担心妈妈对我的担心，大家注意这句话，他说，我担心妈妈对我担心，然后他说，每次我对自己要做的事情都是很有信心的，我的直觉告诉我，我是可以的，但是很神奇的是每次只要妈妈在场，她那种担心就像会马上像爪子一样伸向我。孩子的述说让我看到了孩子很努力想说服自己，去相信妈妈是为他好的，但又有另外一股力量告诉自己，我要活出自己，我相信自己。我当时想，假如他妈妈在场就好了。我们会看到妈妈的担心，对孩子的生命绽放是如此的滞重，有一次一家三口来咨询，进门的时候，三个人都很沉重，头都低低的，当时我就说，你们等会吧，我单独跟孩子聊聊。孩子第一句话跟我说：他们不相信我，嘴里说相信，但眼睛总是盯着我，面上的表情总是很紧张，我稍微有差错，他们就会叹气，我都压抑的无法呼吸了。我就说：“那你想我怎么帮你呢？”他说：“你不用你不用帮我，你去帮帮他们，让他们放松点，开心点，我自己会好起来的？”像这样的案例很多很多，妈妈爸爸妈妈真的没有意识到，其实我们是很焦虑的，我们自己说很相信很相信，但是我们整个身体的能量散发出来，都是一些焦虑，所以要放下焦虑，担心。
第二个是好奇，而不是判断。怎么样叫好奇，怎么样叫判断呢？刚才已经讲到了，所有的孩子的问题背后都有一个需求，但是如果我们一旦给了他标签，就是认为这是什么的，这个需求就变成问题了。比如当孩子不收拾衣服，或者是写完作业，不收拾东西，或者爬在桌子上睡觉。我们给了一个他懒惰这样的标签，孩子就变成有问题了，是吧？还有孩子做完事情之后，不懂说谢谢，爸爸妈妈帮了他，也不说谢谢，然后爸爸妈妈就说他不懂感恩，这个马上就变成问题了，还有就是他绕着圈子说话，我们就说这个孩子爱说谎，这就变成一个问题了，所以问题的少年就是这样子被标签出来的。
但是假如我们换一个角度，只是好奇，那会怎么样呢？你可能就会问一些问题了，问什么呢，你就会问发生什么了？你就会问，我看到你有点急，发生什么了？事情的经过是怎么样的呢？我看到你很喜欢玩手机，手机有什么吸引力？，你在玩什么游戏呀？这个游戏有什么特点？你遇到怎样的困难呢？你怎么看你的同学和老师的呢？这就会有更多的中正，会对他所谓的负面行为背后的情绪，背后的想法，他的期待，他的要求，内心的渴望，会有更多更多的好奇。也许你就会发现，跟你原先你的判断是不一样。有一次上课，讲完好奇和判断这个知识点之后，，好奇和判断这个知识点之后，有位老师分享了一个她的案例，很有意思，她说有一次她的儿子，早上不太愿意上幼儿园，而且一定要穿那条灰色的裤子，她说，灰色裤子洗了，换一条裤子行不行？他说不行不行，就要换穿灰色的裤子，就在闹，如果是以前的她肯定很生气，就一定要硬塞给他穿一条其他的裤子，但当时她突然想起我说的好奇，她就说我不如好奇一下，看看他为什么这么喜欢那条灰色的裤子，非得穿灰色裤子才愿意上学，然后她就问，你是不是特别喜欢那条灰色裤子？她儿子就说，不是，因为这条灰色裤子有一个口袋，哦，原来你喜欢穿有口袋的裤子，我这里其他的颜色裤子也有口袋的，他说：其他裤子的口袋没有这条灰色裤子的口袋那么大。而且，这条灰色裤子的口袋还有条链子。他说你打算装什么？儿子说我打算把这个车，一个大的玩具车带回学校，她说，哦，原来是这样，而且你还想拉上拉链，不让别人看到，不让老师发现。原来这个孩子想穿一条灰色的裤子，是能够带一个玩具去学校玩，而不让老师发现，很有意思，所以后来妈妈就说，行啊，那好吧，那我帮你找个袋子，我们能够把你的玩具装好，不被老师发现的好不好？孩子一听就很开心了，就赶紧去找袋子，马上就上学。所以从这个例子可以看到了，其实很多时候，孩子表达的意思并不一定是我们想象中的这个意思的，只要有去好奇的时候，你才会发现真相，当你发现真相了，你才会更好的推动你的孩子，去帮助你的孩子。
第三个问题，就是面向未来。这个是作为教练型父母的一个非常非常重要的特点。当把注意力关注在问题的时候，是在水平线之下，也就是说你每天都会在关注：为什么孩子总是这么拖拉着个孩子，怎么总撒谎？怎么总是玩游戏，总是不做作业，孩子怎么不去上学。然后，无论是你自己还是孩子，都会被一种低能量给拖住了，那一定是活在一种低能量里面，一个个问题去解决，最后还会让孩子觉得你好烦啊，妈妈不认同我，不想跟你沟通了。但是当我们开始好奇，知道他背后的原因，知道他的需求和理解他的时候，也许就不一样了，同时，很多时候，如果你从问题入手的话，一堆的问题是很难解决的，但是假如我们去关注孩子想要的未来，去推动理解他有什么样的目标，去关心他想成为一个怎么样的人的时候，孩子的能量是往上走，也就是我们刚才说的，你相信他有能力，而且能够更好的，而且能够成为更好的自己。相信这点的时候，你也许会更多的去和他探索，更好的自己是怎么样的？他想成为一个怎样的自己呢？这个时候也许你可以跟他一起去探索要做的事，你会问的问题是：“你想要的是什么？你的梦想是什么呢？你希望周围的人怎么看你呢？你需要我们什么样的支持？你有些什么样的计划？未来你想成为什么样的人呢？”你就可以更好的推动他去谈，去寻找他的梦想和未来。
那么，怎么做到教练型父母呢？这里有一个核心的理念，起作用的一个关键点就是叫p=p-i。第一个p就是绩效，也就是做事情效果，效能，达到的作用。第二个p就等于潜能，i就是干扰。潜能天赋减去干扰。我们看看在两个部分，一个就是在什么情况下这个孩子才最容易发挥他的潜能和天赋，当然，每次专注的时候，没有干扰的时候，可以做自己喜欢的事情的时候，很投入的时候，很放松的时候，是的，让孩子天赋绽放就是这样一个环境，而且是完全尊重他，能够让他放松的做自己的时候，他的天赋和潜能就发挥了，第二个是干扰。干扰是什么？现在我们的孩子有非常多的干扰，比如遇到困难的时候，他们不懂得去面对，会产生大量的情绪，还有是一些局限性信念，就是想偏了，想法会有偏差，就会形成一些干扰，比如认为天下老师都不公平，老师老是不理我，学习成绩就很差了，这些就是一些偏差。还有的就是一些比较，跟哪个同学做比较，就会给他们造成干扰，还有一个就是，爸爸妈妈对他的看法。我发现很多孩子，非常在意爸爸妈妈的看法，假如爸爸妈妈给他一个否定，或者是对他很多挑剔的时候，他就整个人就蔫下去了。假如爸爸妈妈认同他的，他就整个人就活过来了，所以这也是造成孩子的干扰。想象一下，一个人如果有很多很多内在干扰的话，就好像背着一个重重的背囊，拖着一个重重地石头去爬坡，他们怎么能走的快呢？是吧？所以我们做教练是去看清楚孩子的潜能，同时第二步就是看看现在是什么阻碍他了，然后去帮他一点一点的拨清这些阻碍，让他看到这个阻碍，一个教练型父母，就是学会看到孩子被什么阻碍了，而不是只看到他遇到什么样的问题了。
我们要让孩子放心的成为他自己，在背后托住他，给他传递这样的信息：你死不了，有我在，你永远都有一个坚定的靠山，你永远尽管做你自己就好了。这个孩子就会非常有力量，很多时候孩子会用自己的行为去检验爸爸妈妈对他是否信任，在潜意识里面去检验。有智慧的爸爸妈妈就会这样跟他说，你尽管去做你喜欢的事，失败了，我跟你一起来承担。他就觉得，我是被允许的，我是被允许去尝试的，我是被允许可以成功的，失败了我也是被允许的。他就会很安心的去做当下应该做的事情。
前一段时间我给一个即将找工作的女孩子做面试前的辅导，她非常非常紧张，然后我问他，我们来看看这次面试最快坏的打算是什么？就算最坏的打算出现了，你还有些什么收获？然后这个孩子说：最坏的打算就是我面试失败咯，找不到这份工作了。我就问她，假如真的是失败的话，那还有什么好处？对你来说有什么收获呢？她想想说，就算是我失败了，我也得到一次经验啦，我也知道面试是怎么样，我也尽力了，我也去表达我自己了。这只是一次让我锻炼的机会而已。面试的结果他非常好。不仅仅是面试，考试也是这样子，有一次，我们青冬营的一个孩子，他就不明白，为什么每次考试他都失手，凡是大考就失手，那里面一定是有一些干扰的，但他不知道是在潜意识里有一些局限性信念。我就帮他做了一个改变局限性信念的技巧，让他看到，原来他有一个局限性信念，这个信念就是，考试是我唯一的出路，考试太重要了，一定要考好，所以当他觉得这个太重要，一定要考好的时候，每次考试他就会失败，所以后来的我就跟他去改变这个局限性信念，当他最后他看到了一个新的可能性。失败了没关系，尽力了就好，他自己得到了这样的一个心理训练，失败了没关系，尽力就好的时候，他突然整个人就放松了，突然整个人就觉得有力量了，然后他就可以继续专注，在他每一次的复习里，这个问题就不再出现了，这种紧张就不再出现了。
你会发现很多孩子，他做不到是因为他里面有太多的干扰，我很希望有机会将来你们可以跟我学习教练型父母，我会一步一步把一些技巧教给大家，当你能够在身边去支持到你的孩子的时候，能够真正的触摸到他的脉搏，扶住他，然后跟他一起共同面对困难问题的时候，成为孩子心里面愿意相信的人和最忠诚最好的教练。
用一句话来代表教练型父母，我想送给大家就是这句话：我喜欢你，并不是因为你有多好，是你让我觉得自己有多好。什么意思呢？假如我们的孩子真的爱他的爸爸妈妈，喜欢他的爸爸妈妈，并不是因为我们给了他了多少东西，为他做了多少事情，而是因为我们激发了他自己内在的动力，让他感觉自己很好，让他重树信心，让他觉得自己有能力让他为自己的生命负责，让他开始去往前行，这才是我们作为教练型父母，应该而且可以做得到的好，今天我的课程就到这里。
问题1：
我是13岁女孩的妈妈，孩子上初一了，小学阶段成绩都还挺好的，进入初中后，成绩越来越差，一回到家，就把自己关在房间里不理人，除了吃饭也不愿意跟父母沟通，朋友圈都把我给屏蔽了不让我看她的朋友圈，被老师叫去几次学校，老师说孩子上课也跑神，偷看课外书或者开小差，就是不愿意好好学习，不知道怎么跟孩子沟通，我该怎么办？
小船老师：这个问题就是孩子上初一之后成绩老掉，现在不愿意跟周围的人去沟通，也总是走神，没有学习动力，那这是非常常见的，为什么呢？因为初中高中转折期，就是需要关键关注的时候，我们爸爸妈妈要特别的留意，假如当时能够及时的意识到，给他很多的陪伴和鼓励，这个问题其实是可以过度很好的，那现在呢？已经造成这种情况的，我们还是回到当下，你需要去感受女孩子现在的这种状态，千万不要去批评她，因为这个也是她自己不愿意的，然后真的是完完全全用第三层次的聆听，去感受他整个人的生命能量状态是什么样的？这个我没有具体的方法。真的是，你要非常的平静，最重要就是看到她的生命状态吗，最重要是他还愿意跟沟通。所以在这个时候你去好奇这个孩子，究竟她的内在发生了什么呢？甚至只要你还可以读懂她的时候，其实是很容易就是回来的。我有很多这样的个案，都是孩子已完全拒绝和周围的人沟通，然后慢慢的陪着她，当你完全对他没有要求和没有急燥，没有焦虑的时候，陪伴她，跟她同频 其实孩子是会愿意为你打开一点点的。孩子遇到这么大的困难的时候，我们看到的只是困难，而不是问题，我们放下所有的评判去陪伴他，这个时候孩子特别需要你，也是他最脆弱的时候，所以好好的去抱抱她吧，有时候什么都不说，给他一个抱抱拥抱一下她说，嗯，没关系的，无论遇到什么爸爸妈妈都在你身边，放松下来，我愿意陪你走过这段日子，只要你是这样坚定的后盾的话，孩子一定可以走出来的，你相信我啊。
问题2：
高二男生，没有别的爱好，就是沉迷于手机游戏，逃课去玩游戏，打也打了骂也骂了，就是不管用，多说几句，就摔门而出要离家出走，现在孩子都怎么啦，请教老师帮忙。
小船老师：玩游戏然后导致和家庭关系越来越恶化的这样的一个问题，至于孩子是怎么样去沉迷游戏的，这个我就不多说了，因为原因会很多，跟父母的沟通，跟他自己找不到价值感，就是在现实里面找不到自己价值感，或者找不到他的兴趣爱好，同时也跟整个社会的影响，他也许会希望得到同学的认同，等等，这些原因都有的，所以呢，嗯，首先一个就是像刚才说到，要看到的是孩子的这种状态，并不是完全的去否定他玩手机这个事情非常恶劣的，否则的话，他一定会把你屏蔽掉，就是他完全就不会跟你交流了，就是去看孩子，想在手机里面拿到什么呢？他真正想要的是什么呢？我们要去看到这一点。另外一个其实现在我们很多父母很害怕孩子玩手机，是我们对手机的世界是太陌生了，很少父母愿意去走进孩子的游戏世界，看看他在里面做什么的。我们有一些教练专门针对孩子的网瘾的，他告诉我孩子在玩游戏的时候，不同的游戏，是有不同的需求的，就像现在很多孩子玩王者荣耀，因为王者荣耀了，他是一个社交游戏，他每一局其实就是十分钟。但是他是需要联机来玩的，假如在现实生活中，他得不到跟其他同事很多的连接，而且全班同学50人，有45个人都在玩游戏的话，他就很难不玩的，他就必须去通过这样一种方式和别人连接的。玩不同的游戏又有不同的这个目的的就像英雄联盟，王者荣耀是从英雄联盟那里发展出来的，然后英雄联盟呢，是一个更具有挑战性的一个游戏，很多人玩英雄联盟想要去发展成机手，就想去参赛，发展他的梦想。前几年的植物大战僵尸，这个游戏本身就是一个战斗的，还有一个就是达到一种快感，不同游戏都会有不同的一个设计原理和一些目的。孩子在里面玩的时候也有不同的表现，有些孩子在玩游戏的时候，他是表现出那种赌徒的状态，就是一定要赢，不惜一切，有些孩子他是很有智慧的，他会很有战略的，有些孩子就是靠在那里，有人陪陪就好了，反正我玩的很糟糕，无所谓，我也会为别人加油，所以现在我觉得最大的问题是什么，游戏已经成为我们孩子一个非常非常大的一个精神世界和他们的娱乐时间，可是我们父母却很少了解到这个部分，也很少教育专家真正的去走进这个部分，去了解他们在里面的这种状态，所以会导致他一玩游戏，我们就马上去拒绝，马上就焦虑，那这样对孩子来说是不公平的。所以就会导致会越来越恶化的亲子关系，如果说到现在，他已经有网瘾了，或者不一定是网瘾，就是他很喜欢，已经这种状态，我们先不要去马上就给他断网了，不让他上网，而是还是要保持一份好奇心，他在游戏世界里，究竟他想拿到的什么？他在玩什么游戏？里面究竟有些什么吸引住他了？你起码是要在里面有一些跟他的共同语言。把自己的目标设定是什么呢？不要设定为不让他玩游戏，而是设定为我如何打开这个沟通的桥梁，用游戏这样一个媒介来让我和我的孩子重建沟通，这是第一步，只有他愿意跟你沟通，重新跟你去沟通，甚至你可以去玩一盘游戏，知道这个游戏是怎样运作的，那么瘾，那么一种举动，让他知道你很想去了解，跟她重建沟通的话，那才有后面的怎样推动他，找回他自己的生命梦想，怎么样去更好的去推动他学习，起码我们就放下所有的成见心。先去关注他，去了解他，在这个部分去跟他连接，然后才可能说到怎样去陪伴他成长，对吗？所以，我真的很希望大家多点去进入到我们新生人类的世界里面，去了解到他们的精神世界和他们在乎的是什么，不然的话我们跟他们一句话都没有说，就是连他的语言模式都不了解的话，你根本就谈不上沟通了，是吗？
问题3：
我跟孩子爸爸都很优秀都很上进，也在努力给孩子创造了一个比较好的物资条件，可孩子怎么就是对什么都不上心都无所谓呢？问他什么都说随便，没一点自己的主见，对于以后要做什么更是不知道，学习方面也很无所谓，也没有什么兴趣爱好可言，是不是应该让孩子去吃吃苦知道生活的不易啊？
小船老师：我只想说的是，假如我们很努力，孩子一定是不努力的，因为他已经有足够优越的条件，什么动力让他可以去往前走？所以我们要反问自己的是，他什么都有了，他不需要通过努力得到这一切的，为什么还要努力，是吗？这是第一个，第二个，假如我们太有主见，孩子一定是没有主见的，因为他都不知道自己的思想在哪里，不知道怎么表达，应不应该表达，所以这个是很多很优秀的父母，最后就会导致的一个状态：就是父母太优秀了，但是没有创造一个让孩子自己去寻找自己内在，激发他自己往前走的动力，也没有陪伴他去更好的探索，也没有去激发他思考这样的一个过程，所以我们要去反思，在我们教育过程里面，我们是不是给孩子太多了，或者是代替的成长，因为你把他照顾得太好的话，他一定是不会照顾自己的，所以这个事，这是一个规律来的，至于说现在是不是要让他再吃吃苦，看你定义这个苦是什么？有些人说是把他扔到山下，让他去吃苦啊，因为孩子已经这么大了，他未必愿意去吃苦，而且这一套，甚至可能会使跟你的人际关系造成一些偏差。你始终保持着对这个孩子的这种好奇心，让他回到他这个年龄里面，他需要经历的事情给他独立的，不要对他太多的照顾。有时候孩子的自信心，动力源头在爸爸这边，所以作为爸爸呢假如你愿意的话，你真的可以去领这个孩子去做一些挑战，就是一步一步，不要一下子给那么大的挑战，可以带着他去尝试一些新的经历，在这个过程里面逐步放手，爸爸妈妈也是需要开始放手了，有些事情就是，让他自己来为自己承担，你不做的时候，他就要开始做了，如果你每次都带他的话，他一定是放弃自己往前走的这种权利和这种勇气的，好吗？慢慢来，但是一定要逐步放手，不然的话呢，他就会慢慢的就会对自己，越来越无所谓的了。
最后一个问题：
女儿初三了，最近帮她收拾房间发现有几封其他同学写给她的情书，现在孩子怎么这么早熟啊，这才多大啊，就开始谈情说爱的，可是作为家长好担心，怎么做才能阻止孩子早恋呢？
小船老师：现在的孩子为什么是这样子，我也不知道，因为他们的信息量比较大，同时呢，也是到了这个年龄，他们也会比我们那个年代会更容易表达，其实我们在我们那个年龄到初三的时候，也开始春心萌动了，是吧，只不过那时候的我们是比较害羞，不太敢表达，所以，这是正常的，在青春期的时候，情感的需要是他们的一个非常大的一个需求，他们会非常在乎异性，只不过这个年龄，他们这个年代他们比我们更勇敢而已，遇到这种情况了，一个关键点就是什么呢，假如你能够成为你的孩子的一个知心伙伴，他愿意告诉你，而不是藏起来的话，你就成功了。我举个例子，前几周，我的女儿也给我打电话，打电话的时候她不吭声，支支吾吾的。我问她你有心事，对吧？她说嗯，我说，我感觉到你很不开心，对吧？她说是的，然后我说那什么事让她说，她不说，她说你猜，然后我再猜，因为她们这个年龄不是学习就是人际关系吗？那我就说，我猜呀，肯定是跟人有关的，对不对？然后她就说，是的。然后她说，很烦呢，他当时说了一句话，很烦呀，然后我就意识到，也许是，然后我就接着下去，我说是呀，有长得漂亮是很烦的，我女儿就叫，妈妈，你怎么知道你知道。我说，我女儿这么漂亮，这么优秀，一定有不少人追的对吗？她当时就呵呵的笑了，然后就跟我说了，他的事情就是有男生在追她，然后同时呢，她不知道怎么选择，然后这个时候呢，其实我也很想谈一场恋爱，但是呢，又觉得不是时候，我都不知道现在怎么办，然后我就说，你自己想好喽，你决定你决定怎么样，你自己可以做决定的，他当时就跟我说，还是不要吧，因为我这个人呢这么敏感，如果我谈恋爱的话呢，肯定没有心情去学习了。我后来就跟她说一句话，是哦，也许呢，有个更优秀的人会在后面等你呢。她就说，假如我现在真的谈恋爱的话，我好像就没有其他机会了，我以后再遇到更好的怎么办？然后我说是啊，那个更优秀的人也许在后面等着你呢 。她当时就呵呵的笑，就说，行了，妈妈，我知道怎么做了，然后她就说了一句话，哎！有个懂女儿的妈妈多好，她就发出这样一个感慨。现在周末回来，她都主动跟我谈的感情问题，假如你是她妈妈，如果你没有带任何的评判，只是好奇，愿意去陪伴她去探索的话，其实孩子是会为自己找出最好的选择，甚至这个时候，假如他真的选择谈恋爱，其实很多孩子不是真的谈恋爱，特别初中的孩子，她只是好奇，只是觉得想尝试一下，只是想被关心，当他真的谈恋爱的时候，就是很多孩子是觉得很失落的，也觉得很麻烦的，后来我女儿跟我说：“我看了太多的反面例子了，所以算了，还是不要”。所以在这个过程里面，其实你是陪伴着孩子在挣扎，陪伴着他，在摸索陪伴着他探索，让她安全的度过这个青春期，那就是非常美好的，所以珍惜这样的一个机会啊，真心哦，你和孩子这样的一个可以聊天，共度这个美好时光的这个时候时刻以后长大了，他会非常非常感恩你的，好吧？
