今天早晨，我家宝贝起床突然很沮丧，可怜兮兮的说“妈妈，我不想上幼儿园了”，刚说完眼泪就留下来了，作为妈妈的我第一时间把孩子抱在怀里安抚他的情绪，我突然就想到，过去有一个伙伴告诉我，孩子总是不愿意上幼儿园，就是个说辞，千万不要理会，送去就好了，可是直觉告诉我，我不应该这样不理会孩子的感受。
于是，我迅速从大脑中回想各种关于情绪处理和沟通的办法，最终采取了一个理性的办法，以下是我和孩子沟通的整个过程！
我先跟孩子说“宝贝，我感觉你现在很难过，心里不舒服是不是”
宝贝说：“是的，妈妈，我不想上幼儿园了”
看着孩子眼泪继续流，我把孩子抱在怀中说，“妈妈看出你很难受，你想哭的话在妈妈怀里哭一会儿吧！”
宝贝在我怀里哭了一会说“妈妈，我觉得幼儿园的小朋友都不听话”
我说“宝贝，你是觉得幼儿园的小朋友都不听话，所以你不想跟他们玩了是吗”
宝贝说：“是的，他们上课讲话，还有小朋友讲话的时候还指着我”
我说：“哦！这样做真的不对，上课要遵守纪律，这样的小朋友确实不听话”
宝贝说：“嗯嗯！妈妈，他们太不听话了”
我说：“可是，宝贝，你是个守纪律的孩子，你可以告诉那些不听话的孩子，或者告诉老师啊”
宝贝说：“老师不让说话，所以我不能说话”
我说“嗯！你真棒，一直都那么守规矩，不过你可以尝试在下课的时候告诉那个说话的小朋友，或者告诉老师”
宝贝说“嗯嗯！好吧，可是妈妈。。。”宝贝又哭起来，还有其他小朋友，每个组都有不听话的，有一个小朋友揍我屁股
我说“啊！为什么要揍你屁股呢”
宝贝说“他喜欢打人，很多人都打，也打我了”
我说“打人是不对的，我们必须告诉老师，那你希望妈妈怎么帮你呢”
宝贝说：“妈妈你和爸爸去找那个小朋友的家长，告诉他，让他不要去打人了”
我说：“宝贝，是个办法，不过妈妈觉得你们在学校，老师会帮你们处理的，咱们先跟老师说一下可以吗”
宝贝说：“嗯！好的，老师也可以”
我说：“好的，爸爸妈妈今天一起陪着你上学，然后跟老师反馈这个问题，老师会多强调纪律，这样小朋友就不会乱打人了，有老师在”
宝贝说：“嗯嗯！好的，谢谢妈妈”
然后就像往常一样上学去了，同时，在孩子爸爸跟老师沟通的过程中，看到孩子喜悦又坚定的表情，真心觉得孩子感受到父母的力量，感受到爸妈始终是那个能帮助他的人！
其实，这个简单的小事，让我想到，我们跟孩子的关系，很多父母为了把一些固有意识强加到孩子的身上，强制孩子做很多事情，却没有关注到孩子情绪，孩子和成年人其实是一样的，我们需要被关注、被体谅、被理解。更需要家长的一份支持。
很多育儿专家会说，我们和孩子之间的“情感账户”需要去储值，可是好像3岁之后，这个情感账户就一直被扣分，因为家长觉得孩子不懂事，应该听我们的，但其实孩子需要被理解，也需要我们的同理心。
我也思考了一下，为什么我最终会把孩子劝说好，其实就是在聆听孩子，就是把成人的沟通技巧用在了孩子身上。
觉察孩子的情绪——重述孩子的感受——加入你的感受——询问孩子建议——协调好的出路
重要的是，孩子知道他的情绪被关注到，从而愿意跟你说更多的细节，愿意把事情放心的交给家长去处理，愿意信任家长！
最后，通过这件事，我的孩子近乎给我列出了一份名单，所有表现不好的孩子，为什么不好，以及所以表现好的孩子，为什么表现的好，O(∩_∩)O哈哈~我突然觉察到，孩子如此的细心、细腻，作为一个刚上幼儿园的小朋友，真得记忆力超棒~
所以，孩子不想上幼儿园，真的不仅仅是耍赖~他要的是关注，耐心一点，多去感受孩子的情绪，更多的沟通，让你们有更多的信任、更多的了解~多为你们的情感账户储点儿值吧~
