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6.6日，一则悲剧新闻：山西中北大学一大二（小阳，化名）参加课程补考时，被老师发现桌子下有手机，被认为作弊，试卷没收，他走出考场不久后坠楼身亡。路过学生看到后报警，医务人员达到，抢救无效后死亡。

由此引发的讨论是，学校在该事件中是否有责任？学校是否应该为小阳的死亡买单？对于学校是否要小阳的死负有责任，网友各执一词，这里我们不对此进行讨论。

今天要说的是，小阳坠楼身亡一事，给学校以及家庭教育带来哪些思考？

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考试作弊被抓，会有哪些不好的结果呢？成绩作废、再次补考、无法参与各类评奖评优、或者延期毕业，取消学位证等。这些值得一个人放弃花样年华的生命吗？这些值得你抛弃抚养、培育以及爱你二十年的父母吗？面对挫折和压力，为什么不能好好处理？而最终以这样的方式收尾？

学校以及家庭，对孩子的教育不应该只注重文化，技能或特长培训，而应该教会学生如何做一个热爱生活、热爱生命，应该教会他们面对困难和挫折，帮助他们成为能够处理压力以及互帮互助的人。

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教室监控显示并经同考场学生证实，考场内未发生有教师激烈言语或师生言语冲突。

学校有学校的规定，教育公平是大家公认的原则。考试作弊是被禁止的，老师按照正常规章和流程办事，没收试卷，并按学校规定告知学生作弊后果，师生没有发生其他冲突。可见，就处理考生考试作弊这一过程而言，学校老师没有不当之处。

被没收试卷后，小阳坐在考位上哭，左顾右盼，坐立不安，并不时喝水、擦汗。大约20分钟后，他走上讲台签字，2时50分走出考场。

被发现作弊后，小阳状态很不好。“左顾右盼，坐立不安，并不时喝水、擦汗”体现了他内心的焦急和不安。他此前可能没有遇到这样的事情，他大概知道考试作弊带来的消极后果，但他无法处理这样的事情，他无法承受这样的压力。

当日下午2时56分，小阳给妈妈发了两条微信：

“妈，不要想我”。

“对不起，我配不上”。

从小阳临终前的最后两条微信，我们可以看到，小阳关心他的妈妈，知道他妈妈爱她，但是为什么他会觉得自己配不上妈妈的爱呢？是没有达到母亲望子成龙的心愿吗？还是对自己这一作弊行为感到自责和羞愧？这两条微信背后的真实情感我们已经无从知道。但是我们从这两条微信的内容，我们看到了小阳逃避的心态，他没有勇气坦然面对现在的结果。他选择了逃避和否定自己，他觉得自己配不上，以至于最终结束了生命。

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从学业上来讲，高考和考研是大家都知道的升学过程中的两大难关。为了实现目标，考生需要面临巨大的压力。当然现在，随着优质教育资源的短缺，如今小升初、初中升高中，甚至幼升小都需要通过考学获得录取通知书。

学生们面临越来越多的压力。难免的，学校以及家庭，对孩子教育的重心更多集中在知识文化教育。也因此，很多孩子除了学校的课业，还需要完成辅导班的学习任务。孩子们的时间几乎被学业占满。有些父母为了孩子赢在起跑线上，能有一技之长，从小还让孩子学习各种技能，如钢琴、跳舞、画画等，并参加考级，以此希望孩子以后长成为一个多才多艺、闪闪发光的人。

然而，一个人能够自信闪耀地过一生，不取决于他成绩有多好、不取决于他有多少才华。而是他能够对自己有清晰的认知，他能处理生活中各种好或坏的事情。既能以平常心对待荣誉，也能沉着静气面对困难和挫折。在于他能够掌控自己的心境，在于他能够感觉到游刃有余，这样的人，才会自信、沉稳和闪耀。

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终日忙于学习的孩子，他们缺乏社会和生活经验，情感经验也比较少。为了实现目标，很多人会像小阳一样采取错误的方式；面对不曾遇到过的挫折，会选择逃避和否定自己。并且，来自家庭的期许，也会给他们带来很大的压力。他们害怕自己辜负了父母的付出和期许，当他们努力却没有达成目标时，他们会很沮丧。

这样教出来的孩子，以后进入社会该如何自处呢？工作中，困难只会更频繁更大，但能帮助你的人却不会更多。没有哪个毕业工作的人感叹学生时代生活的安逸，没有哪个毕业工作的人不后悔自己上学时没有做到更好。学生时代宝贵并且只有一次。在学生时代，学校和家庭，应该努力把孩子培育成一个综合素质比较高的人，这样TA进入社会后才能独立生活。

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父母应该多陪伴孩子。在父母陪伴下长大的孩子会更加自信开朗，会更有安全感，幸福感也会更高，他们很少会有情感上的缺陷。这类孩子在遇到问题时，他们不会自我否定和怀疑，他们会寻求父母或他人的帮助。

父母应该教孩子明辨是非。在陪伴孩子成长的过程中，用一点一滴的事情教会孩子什么是对，什么是错。这样当他以后独自一人生活时，可以减少误入歧途的机会。

父母应该教会孩子敢于面对挫折和解决困难。不要事事都顺着孩子，应该让他孩子明白有劳才有得的道理；也不要事无巨细的事情都为孩子准备好，让孩子自己动手做、动脑思考。在这个过程中，引导他们直面困难，并教会他们解决困难的办法。

父母不要把自己的心愿强加在孩子身上，并多多奖励和肯定他们。鼓励孩子自己去尝试和探索，让他们选择自己喜欢做的事情，不要强迫他们。奖励和夸赞会让孩更加有信心，会让他们有更大的勇气克服困难。

学校不应该过于重视升学率，应该注重孩子综合能力的培养，并引导学生树立正确的三观。

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一个孩子成绩纵然再好，进入清华北大，或者哈佛学习。但如果他不能自己学会克服成长过程中的困难和挫折，他终将会在挫折中走向灭亡，这是不幸中的不幸。

一个孩子如果成绩一般，但如果他对生活充满热情，他敢于面对失败和挫折，那么他也一定会找到解决问题的办法。现下可能成绩一般，但他会在一次又一次的挫折困难中，获得成长，获得人生智慧，并成为优秀，甚至于卓越的人才。

最后说一句，作弊真的不好。即使你能通过作弊获得一时的成功，掩盖你不会或者你无知的真相。但任何一个人都无法“装”一辈子，不能时时刻刻都活在虚假的世界里，那样太累。时间最终会让事情大白，那时候被揭露只怕为时已晚。