【2023年3月12日】
上篇2《认识孩子，了解儿童阅读》
【课程引言】
一个农民，不了解自己的庄稼，肯定当不了一个好农民，肯定也种不好庄稼。作为一名小学老师，不了解6-12岁的孩子，就很难成为一名好老师，也很难教出优秀的学生。
老师有必要去认识孩子，更加了解和尊重孩子，更好引导孩子，这将有助于老师实现教育的理想状态。通过儿童阅读，老师可以引导孩子获得更好的生命体验和更好的发展。
【内容提要】
孩子有独特的语言和独特的表现方式。相比大人，孩子天生更加积极、活泼、好奇、好动、纯真。同时他拥有无限潜能——在很好引导下的展现会超出我们的想象。老师利用高品质阅读的熏陶，可以帮助孩子获得更好的生命体验，更好的生命成长，从而有可能发展他们的潜能。
儿童阅读要以孩子为主题，从孩子出发，认识孩子的特点，激发孩子的动机，给孩子适合的问题和挑战，注重阅读的阶梯性和兴趣性，以帮助孩子的阅读能力得到发展。
【挑战活动】
试着拟定一份给一二年级孩子的阅读书单。
