几年前听罗振宇在每日一分钟道:很多家长朋友咨询他，让孩子学什么专业好？他建议学好基本学科语文。很多家长不以为然，他们觉得让孩子学计算机，会计，设计……之类的更实用。
虽然我没上过大学，对罗老师的看法非常认同的。个人亲身体会：小时候语文成绩一直不好，随着年龄增长，其它成绩也越来越差。虽然很用功，收获不大，很多语意理解不了。上学时很喜欢英语，却被那些语法搞得晕头转向，死活学不好。我自己总结所得：阅读少，理解能力差。
结合自己的成长经历，在教育儿子时，我格外注意孩子的阅读及语文。他小时我每天给他读绘本，六岁后，达到了一定的识字量，他能自己独立阅读。现在上小学二年级，几千字的图书，仅仅两个小时轻松读完。他阅读量之大之多，完全超出我的想象。平时我只关注他的语文功课，而其它的功课都很突出。他读的书涉及的面很广，懂得自然就多，所以小朋友都喜欢给他玩。
摩根.豪塞尔在文中提到人们常把成功商业领袖当成学习的榜样。他说这种从结果去评判过程的方法不可取，因为勇敢和鲁莽常在一线之间，那些帮助商业领袖成功的特质也可能成为他们失败的原因。而我们在学习具体结果时，很少考虑这个因素。
豪塞尔认为，那些渴望从名人身上学习的往往只看一面，成功者做对了什么？失败者做错了什么？然而实际情况是，很难从成功或失败的案例中借鉴出一个可行的途径，因为运气或其他因素而导致不同的结果。
从前人经验中学习，不能只关注案例研究，更应该关注具有广泛意义的模式。例如人们对意外情况做出的反应，及商业在以什么样的速度变化。随着社会的发展，商业战略也要随之更新才是生存之道。那些经历过风险的案例更值得学习，成功者承担住了失败的风险。
人们在生活中，做出这些片面的认识，完全是因为学习深度不够，理解能力达不到。
在小时候学好语文这一最基本的学科。有利于提高我们的逻辑思维，写作能力；使人思维开阔，进而影响到思维的广度，深度，准确度与活跃度；有效地提升阅读时获取信息的能力；激发创造性和创新思维能力；提高修养，增长知识，开阔视野。
当然我们成年人，不可能再回到学校去学习我们曾忽落的东西。平时我们只要能多阅读，勤输出，定能弥补我们自身的不足。
其实我们最大的天敌是：懒。只要我坚持待在007，就能克服这个弱点。
