《陪伴孩子，看到当年的自己》

文／图七品草民

陪伴，是依靠，也最温情。

陪伴孩子，让他在快乐中成长，享受幸福时光。陪伴中的快乐与幸福，往往不易感受到。

放学匆匆回家，来不及扔掉书包，便翻箱倒柜，到处找吃的。好像中午没吃饭一样。时常会出现这样子一幕：手里水果拿着，饼干胳膊底下夹着，嘴里还吸着牛奶；如果这些都不趁手，凉馒头就着白开水也能吃；又如果恰巧菜熟饭热乎，那是绝对不需要邀请礼让的，立马坐在饭桌旁狼吞虎咽起来，也不计较饭菜太热，也不争论咸淡可口与否，饿了有吃的就行。

吃完了，抹抹嘴走人。拿起手机，远离你的视线，躲进自己的房间里，或躺或坐或趴着，低头沉浸其中。憋了一天，好像有许多重要信息，又或者是同学联络。总之，你只要不喊，他不会主动放弃，牢牢掌控“眼前阵地”。

当规定时间到了，喊一嗓子，那也不情愿地"缴械"，交还手机，换下衣服回到写字桌前。不需看便知，这时候屋子里肯定乱七八糟，衣服袜子到处都是，床上、地上、椅子上、箱子上，只要是能挂住的地方，肯定是衣服散乱着。像被偷盗过一样，扔的到处都是，乱糟糟。

再看他面前桌子，也是摊铺了一堆，各种作业本、课本、习题书、字典、试卷等等，小小桌子堆的像座小山包，乱的像破烂回收站，桌子仅剩下了展开一本书的空地。在这一堆山包下，在那局促的桌面上，他竟每晚在这空当里完成了作业。

是效率低下，还是作业量太多，亦或是空间狭窄的影响，每晚都要坚持很久。如此，我感到既欣慰又心痛。欣慰的是，他能如此持之以恒的学习；心痛的是，每天熬夜又早起耽误睡眠。

这便是我的儿子，他才是十二岁的初中生。看到如此想起当年的我。我上初中的时候，应该还大两岁，那时八岁才上小学。

放学回家便到处找吃的，一样子的狼狈，锅贴、米饭、地瓜或者是面条，在饭橱里还是凉的，当然是中午剩下的，有时候可能是早晨剩下的，那也吃得津津有味，毕竟饿极了。至于啥滋味，当时真的不在意，只要让胃有饱的感觉就行，吃了能够肚满肠圆，哪里还管什么美味与否。要么便是花生就萝卜，或者是偶尔赶集买来的水果，便会放肆啃起来，只要能吃的就行，大多是不会挑拣的。虽然不是什么山珍海味，但是还会乐此不疲，每天放学回家扫荡一番填满肚皮，再骑自行车返回学校，初中在三里之外的镇上上学。

小时候感觉家里农活太多了，父亲常年农活忙的时候在海上，母亲一个人在家侍弄四口人的地。母亲干活慢又细致，而且还不会骑自行车，所以去路远的那块地干农活，一般是早出晚归，不舍得中午挪步来回耽误时间。如果是就近的的地块，那也会以干完活为准，不会把握着时间结束的。所以，吃点凉菜凉饭都是正常的，但那时候并不觉得苦。

"自己动手丰衣足食"，话虽如此，骑车回来懒得再去折腾，大锅土灶不愿意用，煤气灶使用时又胆战心惊，所以能凑合坚决不动手。我想“得过且过”大概如此，像极了儿子回家到处乱扔一气吧。

90年代初期，即使是乡镇也依然很落伍，不像现在东西繁多，而且家里也没有闲钱买吃的。蹬几脚自行车，便能回家吃饱饭，谁舍得花钱呢，况且连那些女孩子都如此。除非天气情况糟糕，下雨或者下雪，实在不方便往返，就可以买个方便面充饥。所以，味蕾的记忆最清晰，至今仍觉得那时候的三鲜方便面最美味，无论是干吃还是泡着吃。

初中晚自习，多数时间在学校写作业，实际上那条件并不比家里好，几根灯管高悬，灯光暗淡。有时还会限电，需要临时再出去买蜡烛，又造成诸多不便。老师偶尔讲课，无论是灯光下还是蜡烛前，能看清黑板的字很少，能够记住的也不多，基本全靠耳听心想，有时候听天书一般，往往还容易走神，想着想着就会天马行空胡想一通。所以，一直怀疑这样子的安排，究竟是否有利于升学率的提升。

不过有一条是大有裨益的，集中在学校晚自习，可以避免看电视。在家往往把作业扔到一边，吃完饭搬着杌子坐在电视机前，摆弄天线搜索频道，从动画片开始一直看到雪花出现，如果不是上厕所竟能坐一晚上。那时也不说杌子硬，也不叫唤天冷或者天热，也不会犯困，也不会腰酸背疼，战斗力之强悍如此，熬夜还不耽误第二天再骑车上学。农村晚上没有什么娱乐活动，家里有个电视机，左邻右舍又会陪伴一起，喝茶聊天看电视，只要不停电一个频道不调换也能看到字幕出现，剧终散场也没有抱怨节目不好看的。(未完待续)

(2019年11月28日  晴 星期三)