2018年3月27，28日，三门峡市小学语文优质课评比及观摩活动在实验小学举行。整整两天，14节课，每一节课都是一份惊喜，折射着语文课堂的魅力，触动着我们的反思。这些优质课，让我深深感受到了高效课堂给学生带来的不仅仅是课堂容量学习内容的增加，也是学习方法的指导、情感态度价值观的渗透，更是语文素养的综合提高。这样的课堂，不只学生受益，就是听课老师也是时时赞叹，处处感动。
这两天，是我收获颇多的两天。是一种沉甸甸的收获，有一种明朗朗的认识。这两天所展示的课，我也都是教过的。但反思自己的课堂，很多地方觉得很汗颜。
每一位授课教师都匠心独具。在教学设计、教学语言、教学方法等方面都显示出了深厚的教学功底。给我印象深刻的是朗读指导。回想自己在平时的教学中，一遍遍的朗读和指导效果不明显，这就让我更加佩服这些老师们。他们都指导了朗读课文感情把握的方法，让学生明确课文作者或文中人物的感情，并教给学生一些朗读的技巧，引导学生用朗读来表达感情，使学生在理解课文的同时，得到更多的语言积累和更深层次的感受，从而也完成对课文感知的提升。
另外，授课老师们都重视了结合课文拓展相关的资料。这些开发和利用，一方面扩充了学生的阅读面，另一方面也为学生在理解课文、体会情感上做足铺垫，可谓一举多得。
这些课，让我认识到了自己的不足，更给我们带来了行动上的指导。
图片发自简书App
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