上课铃响了，今天这节课的内容是毕业典礼上两位同学的发言，根据这个内容，我想这节课该让学生怎么学呢？是让学生学习一下知识点死记硬背的背会，还是让他们学以致用呢？于是我就设置了一个场景。同学们，再有两个月你们就要从县直毕业啦，此时此刻你想对你的老师，同学，家长说些什么心里话呢？今天我们就召开毕业典礼，先看一下课本上这两个同学是怎么发言的，以小组讨论的方式，准备十分钟的时间。看哪些话也是自己想要说的话？十分钟后，请大家上台发言。同学们一个个非常的积极，在构思自己的发言内容，迫不及待的想看一下课本上的材料，他们是如何发言的？十分钟后，典礼开始。毕竟是比较难的一个活动，我先从班里的优秀生开始。大家可能想象不到同学们的表现有多么的精彩！她们一个个站在讲台上，大胆自信，感情非常的投入，说出了他们的心里话。虽然会有些语法错误，但他们思维流畅，能够学以致用。说到动情处，同学们泪流满面。整个教室十分安静，并伴有热烈的掌声。整个这节课大家都十分的投入，老师和学生之间的关系拉得更近了。它不仅仅是一些简单的英语课，更是一节情感教育课。通过这节课，学生们更加珍惜同学情，师生情，明确了努力的方向，为美好的未来做出了规划。
我想这也算高效课堂吧。以后，我会尽力的多想些方法，调动同学们的积极性和参与的兴趣，让他们真正的把英语作为一种交际的工具来使用，在用中学，从而提高课堂教学效率。
