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家有小学生的家长经常挂嘴的几个词：磨蹭，拖延，没有计划性，注意力不集中……
客观上讲孩子注意力不集中一般有几种情况：
1.对做的事不感兴趣，比如：背枯燥的单词，抄写枯燥的生字。
2.搞不定现在做的事，比如：压根不知道怎么做的题。
3.抗干扰性比较弱。比如：妈妈在做饭，味很香，爸爸在玩游戏声音很吸引人，弟弟在玩乐高我好羡慕，奶奶在看电视是我喜欢的…
4.自身注意稳定性弱，比如：有的孩子上课很容易“走神”，不是因为被干扰而是自身不知不觉中就“溜”了。
这是一般意义上的“语言”，还有的孩子是缺“爱”
比如：
——妈妈怀孕了-以后会不会不爱我
——爸爸妈妈又吵架-她们会不会离婚
——马上就考试了，考不好爸爸会不会又揍我
——妈妈，已经好久没陪我玩过了
——爸爸，出差半个月了，好想他…
……
找到孩子注意力背后真正的“语言”有针对性的帮助他。
永远记得“问题”背后有“答案”。
孩子制造的所有“困难”都是一种跟父母沟通的“语言” ，如果深挖，这种语言一定跟“爱”有关。
因为有爱，每句话请好好说。
