1.备课不充分，昨天办公室没电，以为今天还会没电，没有修改课件。这些是外因，内因是自己内心的惰性。
2.在体味美好情感和传递情感正能量两个目题，传递情感正能量讲的不到位，自己感觉讲的稀里糊涂。
首先，让学生探讨什么是正能量？其次，播放视频one day，提问在生活中我们该如何传递情感正能量？通过什么方式？（帮助关心他人）要给谁传递？（亲人，朋友，陌生人）最后，展示社会现实，扶与不扶的问题，让学生讨论，你碰到这样的情况怎么办？
另外，这一周针对一单元试卷成绩，找大批学生谈话，主要针对他们在考试中的情况，进行分析，背诵是基础，分析是能力的提高，要有分析过程。
