2017年8月25日 星期五 晴
最近单位需要写材料申请什么职务评定方面的,看着自己的总结材料,发现最近几年自己的成果少得可怜,想想刚上班那几年,在生产部门,每年的成果项目少则三四项,多则七八项,当时每年感觉都硕果累累呀,每到公司开总结大会时,就是一个大丰收的日子,不管是精神上还是物质上都会有点收获,最近几年自己越来越懒,心思也不在工作上,加上上班与家住的地方离得远,精力和时间方面都不够。
目睹自己的材料,根本没什么竞争力,看来得努力动笔写点东西,学习提高自己的业务水平啦。这段时间冥思苦想,想到一两个项目,还有领导安排的一些项目,真是非常感谢领导安排给我的任务,给我一个成长的机会,不然我真没什么课题可写呀。今天终于完成了两个专利的文件和一个科研总结文件,看着自己完成的工作心里特别有成就感,不管这些项目能否通过,但至少是自己努力完成的,其实说是什么专利项目和科研项目,本人觉得根本没什么技术含量,嘿嘿,不是自谦呀,也许现状就是如此吧。
在这几年里,自己的心放在工作方面比较少,抓住上班的空闲时间,干自己喜欢的事情。“实践是检验真理的标准”,受各种条件的限制,很多自己想学习实践方面的东西都没机会参加,不是因为时间方面的原因就是因为距离方面的因素,也许这就是现实对我的考验吧,一切都是最好的安排,机缘还未成熟,缘分到了,水到渠成。
中午不知什么原因,午休时间怎么也睡不着,下午感觉头有点重,而且身体有点不适,感觉体温一点高,看看日子,“亲戚”应该光顾了呀,难怪这几天总感觉身体不爽、心情不佳。往日里每到这个时间发现自己的心情很差,喜欢唠叨,自己懂得应该是身体方面的原因,可是有时就是控制不住自己的情绪,在家里总会惹出一些麻烦,让大家不高兴,我知道问题的根源在自己,矛盾也是自己引起的,唉,多么想能够控制住自己的情绪,越是这样发现越是事与愿违,希望这次不要再添什么麻烦啦。
回到家尽量让自己少操心,放松自己的情绪,心平气和地同家人相处,可是每每都有一些不如意,孩子哭闹啦,爸爸机不离手啦,老人家求着哄着孩子吃东西啦,总是看不惯。抱怨是使自己沉溺在问题当中的最有效的方法。在抱怨别人的时候,我们放弃了自己的力量。相信理解这一点后,就能够甩掉包袱,把握住自己的未来。我们无法改变过去,未来是由我们现在的思想所描画出来的。必须认识到每个我们抱怨其他人的时候,我们并没有负起自己的责任。
晚饭后,陪着孩子玩乐了一会儿,你自己听一会儿故事,趁这个时间我洗了澡,再让你洗澡,本来想让你自己洗澡的,可是你自己拿着玩具桶子一直在冲凉房玩水,玩得不亦乐乎,都忘记洗了多长时间,多么浪费水资源呀,看来不能任你玩耍下去啦,赶紧让你出来。
穿上衣服之后,想到快开学了,你在少年宫的兴趣班也要开始上课了,上个学期老师布置的一些任务你在家里都忘记练习了,基本功也没练习,都是爸妈没提醒你,今天晚上开始让你先练习练习,到学习班就没那么辛苦,不然拉筋骨可难忍呀,只能每天练习一点点,进步一点点,才能达到好的效果。
我和你一起比赛练习,其实发现好多基本功动作跟瑜伽动作很相似,虽然自己做得不是太到位,但为了提高你的积极性和兴趣,我坚持同你一起练习,有时因为动作幅度实在太难,我根本达不到你的要求,你学着舞蹈老师教小朋友的方式帮我纠正姿势,呵呵,还是一个挺负责任的“小老师”嘛。把上个学期老师教的基本功几个动作都练了一遍之后,你开始给我讲故事。
太好啦,现在开始知道讲故事给我和爸爸听了,你绘声绘色地讲《小兔子》的故事给我听,讲完之后,表现很开心的样子,你很自豪地说:“今天我讲了好几个故事给爸爸啦。”抱抱你,亲亲你,表扬你:“真是太棒了,之前都是爸爸妈妈讲故事给你啦,现在开始,每天你要讲故事给我们听,你的故事讲得很精彩,我听得都入迷了。”你眉开眼笑,感到特别有成就。
看时间还早,我们约定先讲故事给你听,然后我们跟着音频一起读《易经》,你很爽快地答应了,拿来有关风靡欧洲的儿童分级阅读书,这套书是爸爸帮你在图书馆借的,全套十几本书都借回来了,故事情节很搞笑,很能吸引你的兴趣,真是培养阅读的好书籍。
里面的每一个故事都风趣幽默,每听完一个故事都会惹得你哈哈大笑,不停地重复其中搞笑的内容,所以这段时间你很迷恋这套书,每天都追着爸爸要求讲给你啦,有时爸爸讲累了,你还意犹未尽,听完爸爸讲了几个故事,又拿着书跑我这里要求继续读,怎么听都不腻的,而且还反复不停地要求讲。
这套书里面图画不多,文字较长,但是一点都感觉不厌烦的,越听越觉得有意思,越听越如痴如醉,像着了迷似的,当然我们给你讲也要控制时间,讲得太多我们也挺累的,口干舌燥的啦,你也要体谅一下爸爸和妈妈嘛,让我们休息一下啦。
一个故事讲了六章还没结束,只好暂停休息一分钟,我们开始读《易经》,当我打开音频准备读时,你又讲条件了,一会儿把播放器拿着按住暂停键,一会儿又故意抢着我的书,好像心不在焉的样子,有点不耐烦,妈妈觉得好失败呀,我每天坚持自己读经典长智慧,希望你能早日参与进来,可是发现妈妈只顾着自己读——读——读,没方法引导你,提起你的兴趣,不过感到可喜的事情就是你现在对唐诗已比较有兴趣了,今晚自己拿着唐诗书,一本正经地读自己熟悉的诗句,读了十几首,读完沾沾自喜地向我汇报你刚才读了唐诗,当然我也不会忘记给你鼓励和信心。
读《易经》时,我读着读着,读到是最后一卦,你自己情不自禁跟着一起读啦,读到快最后一句时,你早就做好“亲”字宝宝的姿势,生怕被我抢先,这是我们习惯成形的动作,每读完一样就会发自内心地对字宝宝说:“谢谢你,字宝宝,你让我们长了这么多的智慧,我非常非常的喜欢你。”也是为了给自己暗示,让我们越来越喜欢国学经典。
读完《易经》开始读《黄帝内经》,这周读的内容不多,你抢过书自己跟着音频读起来,可是《黄帝内经》的音频只有一个女声领读的,一时不习惯,因为《易经》有童音跟读,读了几句,感觉不习惯,你要求需要童音跟读的那种,可是我没有魔法,不能变出来呀,只能改变我们能改变的,接受我们不能改变的,我说:“这样吧,你跟着音频读,我跟你读,这样不就有三种声音了。”你想想,这样也不错,于是同意按我提供的方法。我暗自发笑,小孩子真好哄呀。
按着刚才说的方法,我们把《黄帝内经》今天的内容很快完成了,赶紧洗漱上床准备睡觉。我们躺在床上聊了一会儿,我问你今天跟爸爸去了哪里玩,有没有出去运动,你说就去了超市逛了逛,买了什么奶酪之类的,晚上你还拿出来给我看了,为了培养你分享的习惯,我故意说:“看起来很好吃,能不能分享一点给我吃呀。”由于今天吃剩下不多了,你有点不舍,我假装很难过的样子,你考虑一会儿,同意给我吃一点点,因为不多了,只好我们共吃一个,我想这样也行吧。
说完买奶酪的事情,你偷偷地告诉我:“妈妈,告诉你一个秘密,你不要告诉爸爸了。”我很吃惊,不知你葫芦里埋的什么药,你说:“我偷偷地在爸爸那里拿了几颗薄荷糖,爸爸说一天只吃一颗,所以我偷偷地多拿了几颗收起来了。”我很淡定地说:“哦,原来是这样呀,我可以帮你保密,不会告诉爸爸(在你心目中提高信任度,一定不能告诉你爸爸,哈哈),不过我觉得爸爸说得有道理,薄荷糖不能多吃,我相信你能控制自己的,每天一颗。”
虽然你这个小秘密不对于我来说真不算什么秘密,但是我一定会尊重你的小秘密,不会告诉爸爸,你愿意告诉我说明你是很信赖我的,感恩你的信任。
孩子都有小秘密,做父母的要观察,不要拆穿 。小到考试成绩不好,大到惹祸情窦初开,在孩子看来,这些都是不愿让外人知道的“小秘密”,可当下很多父母恨不得将孩子一眼望穿,了解他们的一切。一旦孩子有点小秘密,他们就会生气发慌,乱了章法,变身“福尔摩斯”侦查窥视。还有些父母认为“小屁孩儿无秘密可言”,经常无意中泄了密,结果就在揭秘与反揭秘中,亲子双方关系紧张、信任感降低。其实,面对孩子诸多“不告诉你的小秘密”,家长应多观察和引导却不拆穿,维护亲子间信任关系,更有利于孩子成长。
首先,在儿童初期,孩子虽然不希望别人知道自己的秘密,但又希望有人能够分享他的秘密时,家长往往成为孩子的不二人选,也是亲子信任关系打基础时期。此时家长面对想要分享秘密的孩子,一定要尊重孩子的秘密,并做到替孩子保守秘密,不能让孩子感觉“不把我的秘密当回事”。
其次,未经孩子允许,无意或有意发现了孩子的秘密,家长最好也装作不知道。既然已经知道了所谓真相,父母可以旁敲侧击,以迂回曲折的方式加以引导,却不宜直奔主题,更不能四处张扬。倘若父母采取穷追猛打的态度,孩子很容易对父母撒谎,以此来保护自己的秘密不被泄露。父母与其逼迫得孩子说假话,倒不如睁一眼闭一眼,给足空间。
再者,父母可利用假期,多和孩子结伴外出旅行,在轻松愉快的旅行过程中敞开心扉、充分交流,培养起亲密的“亲子关系”。父母成了孩子的朋友,孩子就会愿意和父母分享秘密,帮他解决小烦恼,久而久之,信任关系也就建立起来了。