昨天的班级群里数学老师提出表扬孩子主动改错题回批，英语老师批评孩子上课传纸条，当时看了消息突然有点生气。刚刚因上课说话被批评又变成了传纸条，你到底想干什么，中午做好饭孩子迟迟没有回来，生气变成了担心。想想以前上学时班里也出现过传纸条，平静下来想想怎么给孩子沟通这件事，孩子并不情愿自动说出，下午上学时还是说了这事，孩子的态度没有想象那么差，也知道了自己的不对。先稳情绪再处理事情，慢下来！
昨 晚上学校作业提前完成，辅导班的作业依然是没动，孩子说休息休息再说别的。其实就是想拖，以往我俩就生气，生气也不写，今天答应他玩一会，他反倒平静，一起去买了橡皮，回做了一项没有完成目标。但是比以往吵了一点不写进步了一点点，至少我火没上来，免了硝烟。
