自律的人拥有更多自由，这份自由是内心的笃定。

01

小孩子会抱怨“妈妈总是管着我，不让我看电视，也不让我玩电脑游戏”；

大学生会吐槽“这门课的老师太严了，每节课都点名，还要写课堂作业”；

上班族会感叹“老板不信任我，总是在上班时间查岗，怕我虚有其职不谋其事”；

……

以上是他律的例子，他律会引发焦虑，让人有被束缚、不被信任的感觉。

我一直认为，在生活习惯、时间管理、个人成长、工作投入等方面，自律比他律更重要。

02

高一的时候，数学这门课需要做很多的习题，老师没空每天批改作业，就把答案张贴在布告栏，让我们自己核对，上课的时候再讲解难题和错题。有的同学投机取巧，心想反正老师也不会收上去检查，索性每天不做作业了，只在上课的时候听老师讲解题目。

后来数学老师偶然发现了这一情况，决定在某个晚自习检查我们的练习册，每个小组都收上去交给老师逐一翻阅。我因为迟到了，就独自把练习册送到老师办公室，老师抬头看了我一眼，笑着说“你的就不用看了，每天下课后你都问问题，作业肯定是认认真真完成的，以后检查作业你也不用交。”说完就挥挥手让我回去了。

我的确是认认真真完成了每天的作业，认认真真的核对答案，老师每天在课堂上讲解后仍有不懂的问题，我会在下课后向老师请教、追问。认真完成作业不为别的，只是想每天按照进度完成任务，逐一消灭不懂的难题。老师看到了我的认真，在抽查的时候给了我信任，我也因此更加认真。对数学的兴趣就这样一直保持着，最终高考数学以142分位居全校第三，也算是没有辜负老师当初的信任。

你若自律，别人会给你信任，这份信任会让你更加自律。

03

上周乘高铁出差，返程的时候车厢特别吵。一起结伴旅游的几名成年人，从上车开始就不停喧哗，隔着好几排座位大声与同伴交谈，在车厢中不断穿梭寻找最佳自拍视角，用pad看电影时外放声音特别大，玩扑克游戏也时时发出欢呼声。我在车厢的末端都能清晰地听到他们交流的每一个词句，不免对他们多了几分关注。

身边的乘客向同伴无奈地笑“怎么像小孩子一样，出来玩这么兴奋”，但也只是说说，并没有上前提醒。过了好久，或许是我们这节车厢的动静太大，乘务员走过来友情提示那几名喧哗的乘客“为了其他乘客的乘车体验，请降低音量”。我在心里叹了一口气“终于有人开口提示了，这下该安静一会儿了吧”。没想到那几名喧哗的乘客高声回应“我声音大吗？”、“这是公共场合，还有没有自由了？”并在乘务员无奈离去后仍旧我行我素。

身旁的乘客为了少惹麻烦也选择了沉默，但也在嘀咕“自由不是放肆，这些人真没素质”。

自由是相对的，出门在外，你有表达情绪的自由，周围的旅客也有享受旅途安静的权利。只有相互尊重，才能营造多赢的局面，享受相对的自由。

你若自律，没有人会对你指指点点。

04

大学寝室是四人间，每个人的作息时间不一样，刚开始的时候总有各种摩擦。我曾在朋友圈看到有人抱怨“有些人，他醒着你就不能睡，他睡了你就不能醒”。为了避免与舍友产生矛盾，我尽量在早上起床时轻手轻脚洗漱，离开时轻声关门，晚上十一点之后若仍不休息，就把宿舍的日光灯关了，开着小台灯继续看书学习。

这只是我的习惯，并没有特意跟室友说明。后来我发现，早上我晚起的时候并不会被室友关门声惊醒了，晚上早睡的时候舍友会关掉日光灯，也会到外面的走廊接打电话。

你若自律，别人会尊重你的习惯，这是一个良性循环。

05

小孩子没有自律的意识，缺乏管束就没有节制。

大学生选择性的逃课，老师管得松了到课率就会相对有所下降。

上班族有太多的事务需要处理，老板需要用监督机制保障工作完成效率。

以上“他律”只是一种形式，如果你足够自律，就会有足够的自由。

如果小孩子能跟父母商量，每天看半小时电视/玩半小时电脑游戏，时间一到就自觉去看书或者写作业，相信家长也会放开管制让孩子尽享半小时的休闲时光。

如果大学生有足够的上课动力，保持较高的到课率并主动学习，相信老师也会放开每节课点名的形式主义，把更多的时间用在传授知识、传道解惑上。

如果上班族把工作视为事业，心心念念如何提高业绩，相信老板也会愿意给员工足够的自由度，让他们在自己喜欢的时间和空间完成任务。

自律的人拥有更多自由，你有多自律，就有多自由。