一 、试卷分析
本次五年级数学期中检测卷，主要是以第一、二、三、四、五单元为主的。涉及的内容有认识正负数，面积是多少，多边形面积的计算，校园的绿化面积，认识小数，小数加法和减法，找规律和小数乘法。试卷共有五个类型的题目，填空，判断，选择，计算，解决问题。本次考试，100分4人，85分以上33人，不及格14人，其余同学成绩在60–85之间。
二、试卷中存在的问题
根据不同分数段试卷整体分析，85分以上同学失分题目不集中，基本上都是因为不够细心导致失分。60–85分之间同学的失分率较高的题目是第四大题计算题和第五大题计算组合图形的面积，计算题粗心大意，不是计算错误就是点错小数点。及格分以下的同学多是因为基础知识掌握不够，基本的计算能力也不够。
三、学习中存在的问题
1、学生学习数学的习惯欠佳。不会听讲，课堂上精力不集中，不能认真听讲，个别学生爱开小差，不能跟着老师的思路走。学生作业时精力不能完全投入，经常有抄错题现象，应付作业的现象严重，作业做完后不能认真检查，课堂作业和家庭作业的质量不高，几乎每天都有一半以上的学生不同程度的出现错误。学生没有养成积极思考问题的习惯，大部分学生由于长期不积极动脑，思维滞后，不会思考问题，分析问题，遇到难题，常常持观望态度，等着老师把答案告诉他。
2、学生缺乏学习的积极性和主动性。我班有三分之一的学生基础差，抱着自暴自弃的学习态度，学习中没有积极向上的态度。
针对我班学生学习数学的现状和存在的问题，在后半学期，我主要从以下几个方面提高教学质量:
1、抓学生的思想教育，端正学生的学习态度。
2、抓学生的学习习惯，课堂上认真听讲，主动思考问题，并积极回答问题。
3、认真对待课内外作业，书写干净整齐，做完后认真检查，提高作业的正确率。能独立完成作业，不会的请教他人。
