初中作文课曾布置过一篇关于未来科技的作文，现在仍记得我当时作文里写到的未来高科技主要有：微型飞行器，智能家电和方便又营养全面的代餐食品。当然了，当时还没有这么专业的术语，因为年龄和见识的限制，开脑洞的尺度也极其有限，思考问题既不深入也不全面，对未来满心期待却既不知道未来的发展方向也不知道高科技背后潜藏的破坏与危险。
可喜的是，与我们当时信息闭塞见识短浅相比，我们的孩子来到了一个知识爆炸的时代，他们有如此多的途径去获取知识、扩展视野，还未老的我们也可以同孩子一起学习去修正那些业已被科学家证明是错误的知识。
就像我手里的这本《未来新科技少儿新知系列》，我从未想到少儿读物可以做到如此科学严谨的地步。预想中，少儿读物多是以趣味性为主、知识性为辅，以图为主、文字为辅。显然，我的认知还停留在我小时候的层面没有与时俱进，这样的状况细思极恐啊，如果不时刻保持学习进取的状态，不仅是我，包括我们寄予厚望的孩子都会处在落后于时代二三十年的水准。这样的家长连孩子的未来都无法保证，何以奢谈人类的未来？
《未来新科技少儿新知系列》里开篇就谈到了人类知识积累随着时代的推进呈现爆炸级增长的态势。作为成年人，我们总是容易陷入固步自封的状态，以为自己吃过的盐比孩子吃过的饭还多，这种井底之蛙的心理不仅扼杀自己的进步空间，也限制了孩子的未来可能性。至少本书中的知识就吓了我一跳，让我有种深深的危机感，我们离世界前沿太远，即使追逐不上科学的脚步，时刻保持谦逊学习的态度和警醒的姿态也不是坏事。
说到警醒，憧憬未来的同时我们也不能无视科技发展带来的副作用：环境污染、粮食短缺、城市拥堵、人工智能对人的忽视和替代……过去的教育总是在一味强调科学的突飞猛进，对这些副作用视而不见，本书中的未来景象恰恰是基于对人的尊重和重视致力于在更远的未来解决这些问题，从而创造一个更加适宜人类生活的城市样本。
同样的，在我们沾沾自喜于所得成果时：韩国的仁川和阿布扎比的马斯达城已经开始按照我们所能想象的未来样本开始规划建造，但是随着工程进度推进，却不得不面对以前未发现的种种困难，并依据这些做出妥协和让步。当一部分人对来自伊拉克的天才设计师扎哈•哈迪德的设计作品感到无比惊叹和赞美时，也有一部分并不喜欢这些不能融入当地文化特色的突兀建筑物。当转基因食物大幅提升农作物产量解决食品危机时，转基因科技对身体健康的危害也被同时摆上桌面。
本书既为我们提供最美妙的科技理想，又丝毫不回避如上种种困难和副作用。对于孩子，我们该有中正的态度和合理的期待，挑选给孩子的读物，也应选择如本书般秉持科学中立立场的作品，既不冒进也不畏缩。
