新学期的公开课又开始了。这次公开课的顺序是按班级倒着来，因为制作学案是正着来。我是19班，最后一个班级，所以我是第一个讲。
其实很久没有讲常态公开课了，所以在态度上是非常认真的，备课很充分。
课定在上午第二节，第一节集体备课后。我和语文课调课。感谢语文海清老师的支持。
讲课内容是第二单元的单词课。感觉要讲解的用法不是很多，主要是词形变化。所以计划一节课讲完所有用法。
可是事实并非如此。
一开始，跟读录音后，ab搭档，互相提问词汇，目的是英汉结合记忆。然后，搭档提问讲过的用法。第三步，我带大家一起复习学过的用法。然后，听写第一部分词汇，大约十个。搭档交换检查。号召把掌声送给搭档。这是课程第一部分。
然后进入词汇用法讲解。有instant，command，等用法。然后ab搭档互讲。掌声送搭档。
看到还有最后六分钟。留2分钟快速把所学读一下。然后，口头翻译了3个句子。
下课铃响了，大家去上课间操。我和课代表布置了今天的作业。
在上课过程中，校领导也去听课了。张校长在后门拍照，大约待了有5分钟。教务巩主任上课后去的，一直到下课。抽空去请教交流一下。
这节课后，周组长在群里提出书面表扬，呼吁大家相互学习。
备课组截图
下午到5楼办公室，小裴说，没有课件没有学案，能把课上精彩，得向我学习。我回馈他也是给我们留下深刻的学习的印象。（此处当时不知怎么回答更好）
反思：
这节课是常态课，我没有准备课件和相关学案，这其实是硬伤。组长说领导不会听课的，结果也来了。以后再上这样的课，尽量有课件和学案。还有，板书再正规点。
优点是，整节课氛围很好，多次掌声活跃了课堂，学生配合非常好！我的语言表达干脆响亮！加油！
