前两天在票圈看到一纸聘书，是关于一位朋友任职学生会主席顺利结束的。
离开总让人心生感慨。
想起大一的自己，流连于各种学生会社团报名表，生怕丰富多彩的大学生活止步于面试。
到了大二，权衡利弊后，放弃学生会，留任在另一个新媒体部门以求更好的发展。
到后来发现，只要是校园组织，大都面临着相同的困境。
忙到挑灯夜战焦头烂额，却听到一种声音说「是学生组织啊，没前途」。
看着部门成员的兴趣日益减退，忍不住感叹「大家只是把这当作一个跳板而已」，得到的却是「不，到后面你会发现靠它根本跳不起来」。
得承认，参加学生会是在大学丰富生活的一种方式，为接触到更优秀的人增加一点可能性。
但在仰头羡慕的同时，也别忘了看看校园组织的天花板：
1.用牺牲自我的时间，换来琐事缠身
上半学期，我的两个室友刚任职学生会部长，兴致勃勃地准备大干一场。
没多久，就忙得像陀螺一样，每晚踩点赶回宿舍，恨不得沾床就着。
那些日子，一起吃饭的空隙，抬头便看见他们放下筷子回消息；
熄灯后，几个负责人也免不了开场深夜会议，同时顶着自带眼妆效果的黑眼圈；
一个活动的策划案，可能是来回修订13遍以后的版本…
到后来，连听到微信提示声都感到头大。
你可以说忙碌带来充实，但另一方面，忙碌也可以让人忘记自己是谁。
没有时间做自己喜欢的事，掐住通往深度认知自我的途径，难道不是一种隐性的枷锁吗？
2.历年工作重复性强，发展空间小
听到朋友吐槽最多的就是，老师一边口头上让我们创新，一边行动上压榨我们的发挥空间。
这就揭示了个现实：老师是一份工作，而不是慈善。
举个例子，每年的校元旦晚会，都有领导和其他老师临场，压力不言而喻。承担责任的那方顾虑最多，所以筹办活动的老师才会有前面那种矛盾状态。
再从学生角度看，当开学时的热情呼啸而过，还剩几个人能全身心投入到校园事务中。管理层会知道，调动大家积极性有多难。
老师边压边催，部员心思不稳定，学校拨款又是个难解的迷。
再加上每年学校的活动基本都一样，人员流动的必然趋势意味着可替代性强。不是必须你在这个职位，而是这个职位刚好是你。
那么，学校组织的发展空间在哪里？这个集体中的个人又有多大的发展空间？
3.流水性的光环，消失在离任的那一天
曾问一位人大的同学为什么退出某个学校组织，他说，管理层官僚主义，某些人得益于身份在集体中过于凸显。
我侥幸认为这种事不会发生在自己身边。直到我们这届陆续任职，才不得不承认，变化的前期总是悄然无声的。
倒不是嚣张地喊出“我可是学生会主席”这种言论，而是在细枝末节中，感觉到对方带有一种莫名的优越感，架子也慢慢端起来了。
这是不应该发生但还蛮正常的反应。
觉得自己厉害，看不上别人，喜于社交性的夸赞，鄙夷中肯的话。离真实越来越远，止步不前，才是最可怕的后遗症。
而这种思维一旦带到工作中，会很吃亏。
你有能力，才会听到其他人说：不愧是当过xxx的人，上学的时候就这么厉害了；
你没能力，别人只会说：不就是当过xxx嘛，有个屁用。
看吧，妄图用过去的头衔去博一场未来的人，都会摔进虚幻的泡沫里。
不可否认加入校园组织还是有很多好处的，今天只是从天花板的角度，分享了一些过来人看到的真相。
那么，说到底，是否还有必要加入学生会这种校园组织？
大一感到迷茫，没有方向和明显特长的同学可参加，在与人和事的接触中，有意地了解并挖掘自己的潜力；
大二能从普通成员升为担任职位的人可参加，避免重复劳动，管理方面有很多素质值得学习；
有明确追求的大一大二，和已经到大三大四阶段的同学，不参加，建议通过实习等途径尽早谋求个人发展。
在这个一年一度离任换届的阶段，希望这篇文章能帮助大家更辩证地做出选择。
