儿童阅读推荐·8—9岁篇
老婆批评我只顾着自己读书，没有认真引导儿子的阅读，过于放手。我要为自己辩护一下。事实上，自儿子上三年级以来，我更加重视阅读引导了，在购书的内容和印刷质量方面都是下了血本的。
刘再复说，文学体现生活的广度，历史体现生活的深度，哲学体现生活的高度。当然，好的文学作品和有识见的历史作品，是三者具备的。但小学生在认知思维能力方面尚有许多片面的地方，所以不能求全责备，只能一点点拼接，故而在阅读内容的选择上，就必须从历史脉络、地域文化、生活思考、科学思维等方面有所兼顾，不能偏于一隅。同时要注意保护儿童阅读的趣味性和思考习惯，所以不能过分追求专业化和系统化，要选择文字比较干净而且印刷等方面有所讲究的书，
小孩都爱读《查理九世》、《福尔摩斯探案集》这样的书，儿子有一段时间很爱看，而且和同学交流时可以侃侃而谈，说明这两套书在小孩子那里是非常有市场的，但我不希望他一直还沉迷这样的东西，所以我把两套书都买了回来，让他在属于浅层阅读阶段的8岁反反复复看，现在已经没那么迷了。
查查这一年内所购买的书，主要有——
文学类：曹文轩的“丁丁当当系列”、林汉达的《中国历史故事集》，《牛津阅读树》，蔡东藩历史演义改变本（青少版），“新课标青少版”《岳飞传》、《杨家将》、《隋唐演义》、《三国演义》、《封神演义》、《包公案》、《孙子兵法与三十六计》、《史记》、《东周列国志》、《资治通鉴》等。
文化类：蔡志忠“古典漫画”包含《唐诗·宋词》、《论语》、《老子·庄子》、《坛经》、《孟子》等，《看得见的文明史》、《汉字树》、《古代幽默故事三百则》等。
科普类：《小牛顿科学馆》、《漫话高速列车》、《DK万物运转的秘密》、《数字王国奇遇记》、《大建筑》、《看懂世界建筑第一本书》、《很杂很咋的杂学知识》等。
曹文轩的“丁丁当当”故事是适合大人小孩一起读的，跟《草房子》一样，都是具有深刻的生活思考和复杂的人生况味，但同时温情脉脉地看待人在种种经历中的综合表现，可以说是常读常新的生命故事。丁丁的游历中，有着乡土的、城市的交叉变化，也有着各个阶层的生活信念，更有着曹文轩本人的思想沉淀，如果阅读一下他的《阅读是一种宗教》这本书再来给孩子讲丁丁当当的故事，可以真正体会到儿童文学的广度和高度，这比读何怀宏写的家庭教育哲学思考要形象得多。
历史故事、历史演义、历史漫画三种普及读物交叉，再用谭其骧的《中国历史地图册》和《中国历史大事年表》辅助，小家伙对中国历史的各个朝代都有粗略的认识，经常在书斋大黑板上画历史地图并标明历史事件，当下要引导的，就是辨明历史事件的历史意义以及地区文化对历史推进的作用等。
蔡志忠简直成为了儿子的偶像，为了更全面了解这个奇人，儿子还找到了《大醉侠》，据说是蔡志忠自传，其幽默风趣的生活态度，在小孩子那里表现出来，就是不正经的自由自得，所以常见他一边干家务一边唱歌的样子，就知道幽默对于生活有多么的重要。
科普类那几本书都很贵很贵，但他保证能够反反复复阅读，不浪费这些书的价值，我就咬咬牙买了，数学思维用故事的形式表现出来，的确有助于启发儿童思考，当然，理论不一定能指导实践，不能因为这几本书就要求数学成绩要多好吧。
下阶段要做的，应该是训练名篇经典的细读，所以替他准备了一个精美的笔记本，先带他摘抄一些诗词或者精彩段落，同时计划在三四年级训练书写，为他的将来打下一定的基础。
总为小孩担忧，自己又不能在物质财富上让孩子终其一生无忧无虑地生活，面对各种不可预见的困境与考验，只希望他能通过体格训练、思维训练、阅读训练而养成强大的意志力和灵活的思维能力，能以勇敢的精神主导自己的未来，做一个真诚、善良、美好的人。
