每个人都有一盏心灯，一盏亮着的心灯，它能照亮脚下的路程，让我们顺利前行。困境中，心灯是希望，是黑暗中的启明星，指引我们前行的方向；无助时，心灯是温暖，让我们体会到爱的温情；迷惘时，心灯是阳光，驱散心中的雾霾，照亮阴暗的心灵，指引我们向前进。让我们用人心的正能量，点燃学生和自己的生命心灯，帮助我们昂首阔步前行。
近来，在一位朋友的介绍下，我读了《改变教师的75个教育瞬间》，很受启发，也发现了自己在平时的教学中存在的一些问题，而在之前确实浑然不知。
我知道，每一个学生都是一个新鲜的希望，每一个学生都是上帝赐予的人世间的宝贝，每一个学生都是一个重生的自己。但是，怎样去珍惜每一颗童心，在此之前我却是很云里雾里，读了这本书，让我豁然开朗，找到了前进的方向。
书中的每一个篇章都记叙了一件老师在教学生涯中发生的事，有的仅仅是一件小时，但是因为老师对学生的呵护，最后成了学生的一笔宝贵的财富。
我平常也会遇到大大小小的事情，包括学习上的，也包括生活上的，但是我有时却不能像书中的那些老师一样，把事情处理得妥妥当当，我总是感觉有遗憾。
比如，一个学生在上课时没有认真听讲，她却是拿出镜子“对镜贴花黄”。书中的佚名老师却很幽默地问了一个物理问题：“请说说平面镜的作用。”学生们一同回答有反射作用。“是啊，同学们，几分钟前我们教室里56位同学变成57朵花，有一位同学借镜子反射出一朵。但是镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽，要增加美丽或者让美丽不被雨雪风霜一笔笔减数，我们唯一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者一次次向我们的周围伸出自己善意的援手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”就在当天晚自习，照镜子的女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。
类似的事例不胜枚举，一一体现了教育的智慧，很值得我学习。教育智慧就在教师的慧心闪动之间，在教师对学生的守护之间。让我们守住学生的生命心灯，帮助学生勇敢向前。
