经常有听家长抱怨自己小孩做事拖拉，吃个饭磨磨蹭蹭，出个门磨磨蹭蹭，写作业也磨磨蹭蹭。我觉得这却是件小事。
人都有惰性，孩子在前几次反复出现这种拖拉不守时的情况时，家长能平静面对，仔细分析原因，不紧张焦虑慢慢引导这事也就过去了。
但有些家长发现孩子一出现这种状况，往往的表现是紧张焦虑，开口念叨：没有时间观念，做事拖拉，有的大人甚至出手出嘴伤人。就此纠葛平息之后他们就主动做了“闹钟”：早上催起床早饭，晚上催写作业，有事催出门早点......这种反复的强调与对比，越发让孩子巩固自己是个拖拉小孩，也有人当免费“闹钟”，让她这样痛苦地“照顾”好自己也挺好。这种拖拉、不守时的毛病在双方关系的拉扯中，慢慢巩固，成了培养滋生的土壤。
给家长的一个建议是：不要过分焦虑，孩子没什么时间观念，把时间观念变成他本人的才是正事。靠和尚念经似的强调，也是家长懒惰教育的方式之一。
下面我们看一看刘墉先生：
刘墉先生的治疗方案，挺有意思的。小女儿在晚餐期间经常躲在楼上房间不下来吃饭，催促两三遍，往往一家人都吃完了她才能磨蹭下楼。她知道：反正大家留我一份，在不济还有奶奶接济。刘爸爸觉得这样下去也不行，得治一治了。跟家里人排定了计划，有一次逮住了机会，像往常一样大家都安静地吃完晚饭，爸爸依旧去书房看书，妈妈收拾干净剩菜饭，奶奶藏起冰箱内的零食厨房连个饭粒都没留下。姑娘晚下了楼，见大家早已吃完，去厨房搜寻一翻却一无所获，饿着肚子哭着上了楼。第二天一大早，家里人还没起，就见小女儿早早地坐在餐桌旁敲着碗筷等着开饭了。大家憋了一肚子笑，却也不敢笑出来。
解铃还须身边人，如果小孩选择不做就让他自己承担后续的结果问题，家人也无需加重惩罚，利用教棒。推此及彼，这种治疗方法也会让拖延习惯相应减少，也减轻教育双方之间的无端消耗之苦。
注：图来自艺术家Jay Mark Johnson的摄影作品之一《流动的时间》。
