我备课的时候看到题目——plogging（跑步捡垃圾运动），我觉得既新鲜又好奇。
原文是一篇语法填空题，为了方便展示和阅读，我把填空部分已经填上了。
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以上图片是原文。翻译如下：
莉迪亚沿着路边一边跑步一边捡垃圾。她在做的事情是跑步捡垃圾运动，这是一项集跑步和收集垃圾为一体的运动。去年六月份，她第一次在网络上学习到了跑步捡垃圾的概念并且决定付诸行动。
莉迪亚每周会去跑步四到五次，每天带着她的两条狗出去散步。她出去的时候经常会戴手套和一些袋子。有时候她会花半小时在收捡垃圾。她说她浪费了学习生活的最后几年。但是她现在感觉跑步捡垃圾运动比在垃圾旁边跑步要好很多。
“停下来从地上捡东西只需要一点时间。然而，这对我的社区有很大的影响。现在我丈夫也加入了我的队伍。”莉迪亚自豪地说：“不管我捡了多少垃圾。这是保护我们星球的一个好方法。”
我之所以觉得这篇英语短文新奇，是因为我不了解跑步捡垃圾运动这个项目。因此我在网络上还查了一下，原来现在这个活动还挺受欢迎的。
这项运动起源于瑞典，慢慢地，世界各地的人们都觉得这是一项集运动和环保于一身的活动，非常有意义，便渐渐组织了起来。
这篇阅读，难点是plogging这个单词，它并不是常见词，是由picking up（捡起）和jogging（慢跑）合成的单词。但同时也很容易理解，文中对这个单词的概念给出了解释——an activity combining collecting rubbish with running——一个结合跑步和捡垃圾的运动。所以有的单词虽然不熟悉，也是可以通过文章中的提示帮助理解的。
学习这篇阅读，不仅仅是在课堂上解决语法问题，也是给学生在做一个阅读的拓展。于我自身而已，也是一种学习。足不出户的老师和学生，对外界很多新奇的事物不了解，通过阅读了解世界，是一种很好的方式。同时，课外知识的学习，会大大增加学生学习英语的趣味性。
因此，在备课过程中，有遇到比较有意思的英语文章，我都会截下来在课堂上使用，如果没有时间作为练习，也可以作为课外知识的积累以及视野的开阔。或者是满足一下学生对外面世界的好奇心，都是极好的。
