讲收人：国家督学 成尚荣
时间：2016年11月27日
记录人：丁琰
地点：省人民大会堂
校长的影响力是什么？是文化的影响。
一，文化像一座监狱。
1.文化是一种力量。文化是软实力。中华民族传统文化，黄土文化。郑和下西洋，蓝色的海洋文化，开放的文化。
2.用文化定义发展。
3.学校内涵发展的最高定义是什么？文化的境界文化的繁荣是学校发展的最高境界。
4.一个好校长能成就一所好学校。校长就是要带领所有人去创造一种文化。
5.影响力有没有方向感。影响力的方向感就来自对文化的把握。
二，究竟怎样解释文化。
1.文化的实质-人化。
文化离不开人，以文化人，以人化文，师生的精神家园诗意的栖居。
校长不能没有理想。
如果你一直在地上寻找6便士，那你就没有时间仰望天空，就看不到月亮。
2.文化的核心，价值观。
校长让自己在学校要建立起核心价值观。
作为教师走进课堂要做到，非诚勿扰。要满怀对学生真心诚意的爱，对教育事业的忠诚。
3.文化的生态，多样化。反对文化的独裁。核心价值观一致就应该允许存在。发挥教师的个性。
中华的文化是春节的鞭炮，中秋的月亮，端午的粽子。
汉字听写大会唤起了人们对汉字的记忆。语文教师就是让学生用汉字向世界讲述中国的故事。
校长要风格多样，要好玩一点。
4.文化的魂和体。黑格尔文化是一个洋葱头。剥开一层皮就剥开一层肉。
台湾大学校长——一天24小时，这口钟只敲21下，三下不敲钟，就是让师生们静下心来，好好读书，好好思考。
5.文化是复数，不是单数。文化是我们，我们。是大家都知道都去做。
6.文化是一种方式。打开监狱之门，你手中应该有一把钥匙，这把钥匙就是方式，思维方式。文化的方式是吸引人凝聚人，而不是强制人。学校文化方式是：浸润陶冶体验感悟。这种方式来自对教师对学生的尊重。
7.文化建设重点突破口——行为文化。
校长的影响力在行为中。
8.文化建设的高地——哲学。
哲学是智慧之学，爱智慧。
我是谁，我从哪里来，到哪里去。科学精神理性精神。
9.文化建设最后一级台阶——人格。
中国校长的人格是君子之道。君子坦荡荡，成人之美。塑造自己的君子人格遵守君子之道。
10.文化建设最终要形成文化自觉。互相学习分享。美美与共，天下大同。文化自觉的三个要素，文化从哪里来，文化要走到哪里去，文化的发展趋势文化担当，承担与责任。
一位儒雅的学者智者，一节精彩的报告，一位文化的传递者，成教授给我们带来一场精神盛宴。会场多次想起热烈的掌声。
