1: 面对孩子各种哭闹，乱发脾气，不曾真正理解，除了克制和令行禁止没有更好的办法。
一个非常简单的“三步”，我叫他“停一停、看一看，想一想", 父母语速慢一些，启发式提问，倾听。
2. 不懂得批评的技巧，要么不敢批评，要么冲动下将批评变成谩骂、伤自尊心的侮辱，结果不敢批评的孩子没有界线，经常被批评的孩子里内向的变得抑郁，外向的孩子叛逆。
经典的批评方法也有三步，最为关键的是“不带评判”；而且注意当众不责、悔愧不责、入夜不责、茶饭不责等不宜批评的场合。还有有关批评可以延时的道理，你需要学习。
3: 如何表扬不会夸坏了孩子，“你真棒！”、“你真聪明！”会让孩子不愿意挑战有难度的任务，小学看不出什么，等到了初中深度思考、学习就跟不上同辈了。
经典的表扬技巧也有三步，最为关键的是真诚和夸过程而非结果。例如，妈妈（爸爸）想知道你是怎么做到的呢？
4: 数学接触早，会数到100，能做加减法，可是经常不注意表达，甚至调侃戏谑的和孩子谈学习、谈数学成绩，极大风险给到孩子严重数学创伤，学霸又如何，清华图像专业博士的孩子也有严重的数学创伤。
解决方法是利用故事或者绘画，重新进入到产生冲突方式的环境里，在鼓励儿童产生各种观念和行为暴露后，利用修改主题信息，参入关键故事元素，改变故事解读，让儿童产生了对于数学等厌倦学业的情绪舒缓，让儿童远离伤害外，也让他们不再感到不适和孤单。
5: 囧人囧语，教育机构营销下大谈“孩子在3岁以前大脑突触会发展到成人大脑突触数量的3倍以上，所以要给到足够的认知？！”
可是却没有人告诉你，大脑的突触，在人成年后，降为原来的1/3，是因为若是所有信息都接入大脑，孩子一定自闭。留有余地，就是保住健康。甚至延伸开来说，不要教孩子站立、不要教孩子说话才是遵循孩子学习的自然规律。
6: 父母学霸孩子学渣，上海爸爸上海爸爸陪娃写作业气到崩溃要上支架，忙于工作忽视孩子，却高标准要求会导致孩子厌学；而且社会上流行一种现象就是老师的孩子不爱学习，医生的孩子爱生病。
梳理学习主次，平稳生活节奏，降低过高期待和焦虑，引导孩子学习的内在价值，还耕于民，鼓励内在意志力的成长才是改变厌学的王道。
7。孩子喜欢跟父母对着干？
三句话（同一件事上，家长只负责提醒三次）+推火车（来么，妈妈陪你一起开始），三件事（每天只抓三件事），黑白棋监督法（用围棋棋子作为一种工具，当今天一件事提醒孩子时，超出了三句话后，就把黑棋子放在一个空的透明玻璃杯里；当一件事提醒孩子时，做到了三句话以内见效，就把白棋子放在另一透明的玻璃杯里）
8.如何接纳孩子的不良情绪？
情绪是老大，只要孩子的情绪非常的激烈，非常的抗拒做任何事，那个当下，天大的事，都要往后放一放，都要尊重孩子的情绪来，按照孩子的意愿去行事，孩子不会如家长担心的那样变坏，因为孩子所有的对抗都是因为不被允许。
9.孩子遇到困难，父母该怎么帮？
帮助孩子分解目标任务，把不可能变成可能，重塑信心，并陪同孩子突破第一个关键点。这样被回应的孩子，遇见问题，本能的就去把问题变简单，然后解决掉问题。孩子最后解决问题的能力越来越强，极少出现“畏难”情绪，就更不会有抱怨的习惯了
10.孩子公共场合的不良行为。
可以制止，但不能当众责备及评判孩子，反而要为孩子的尊严考虑，跟孩子在一起，多当众表扬，避免“你看吧”，“我就知道” 。
