如何衡量教育的成绩?
俗语十年树木,百年树人。我们看一个学校的成绩是以考试分数来定,对孩子是否公平?孩子的智力有差异,学习偏好不同是非常正常的一件事,所以考试分数有高下之分岂非正常?
不同的孩子,智力不同,兴趣能力亦不相同。有的适合文化应试,有的适合书写绘画有的动手实验能力强。而我们的应试题只考察记忆中的知识。
面对社会,我们的应试题是否还适应?不会答应试题的学生长大难道一定会失败吗?
如何衡量教育的成绩?
俗语十年树木,百年树人。我们看一个学校的成绩是以考试分数来定,对孩子是否公平?孩子的智力有差异,学习偏好不同是非常正常的一件事,所以考试分数有高下之分岂非正常?
不同的孩子,智力不同,兴趣能力亦不相同。有的适合文化应试,有的适合书写绘画有的动手实验能力强。而我们的应试题只考察记忆中的知识。
面对社会,我们的应试题是否还适应?不会答应试题的学生长大难道一定会失败吗?