明天就是一年一度的教师节了。自中国1985年9月10日成立教师节以来，教师节距今已31年了。
过去的这么多年里，教师这个职业在不少人看来都是一份光荣而伟大的工作，它似乎承载着孩子们的未来，也让不少人肃然起敬。教师在家长、孩子们的心中，是无私奉献，鞠躬尽瘁的代表。
过去生活简单，人们的思想也非常淳朴，家长尊师、学生爱师，所以老师们也甘愿化作孺子牛，在一线岗位上拼搏奋斗，哪怕付出再多心血在孩子身上，也觉得有价值。因为老师们知道，你所付出过的努力，会有所回报。
但是，随着时代的变迁，人们接触信息越来越快，人与人之间的关系却一点点淡化甚至趋于冷淡。学生对老师的感情，只是在教师节上机械的送上礼物。等过后老师不教他们了，学生就当老师是空气，走在街上，绕着走；实在绕不过，就当没看见。那现在的学生，喜欢给老师送什么礼物？答案是：家长让孩子给老师的超市购物卡、商场消费券、月饼礼券……
作为老师，我们没有任何理由收下这样的“心意”，也不愿意收到这样的礼物。这些所谓的“心意”，用金钱堆砌而成，让我们老师倍增负担。
其实，即便你送几支实用的红笔，也远比购物卡来得实际啊。超市500块、甚至1000块的购物卡，还远不如孩子自己画的画、自己做的贺卡来的贴心、真诚。
所幸，作为一个新教师，在今天提前度过的教师节当中，我体会到的是家长们的一片热忱和孩子们对老师们的点滴喜爱。他们对所有老师的关心和尊敬，就像一滴雨露，滋润了大地；就像几点蜂蜜，滋润着心田。
我班不少孩子的家长，平时工作都很忙碌，但是他们，仍在百忙之中抽出时间策划了教师节的精心活动，给了许多任课老师一个大大的surprise。我班家长由家委牵头并发动全班家长的力量，群策群力，用班费给学校三位校长和每位任课老师都送了一束鲜花和满满的祝福：一早，几位家长代表就来到学校，分别领着孩子们给校长、各科老师献花、送祝福。
看似小小的这样一个活动，却能让孩子从小就有感恩的心。家长带着孩子一起给老师送上献花和祝福，更是一种言传身教的方式，让孩子明白要懂得感恩。孩子们能感受到老师的辛劳，也能理解平时老师的良苦用心，也会更加努力学习。这不也是家长和老师都希望看到的吗？
一年级的孩子们虽小，却个个都是“能工巧匠”，自己画画、自己写祝福送给老师……他们还小，对许多事物的认知其实是来源于家长。家长对他们说，如果你们喜欢老师，那就用你们自己的方式表达对老师的喜爱吧。于是他们八仙过海各显神通，有的画画、有的和家长一起做贺卡，家长帮忙贴上可爱的图案，孩子涂上颜色，一笔一划写下对老师的祝福，虽然看似简单质朴，但老师却能真真感受到孩子对老师们的喜爱。
现在不少的孩子都是家中的小皇帝、小公主，家长含在嘴里怕化了，所以使出各种招数：送老师购物券、请老师去外面吃豪华大餐、送各种大礼物给老师。这种表达对老师尊敬的方式，是不是就有点过往不及，变味了呢？其实这样的方式，个人认为大可不必。
作为一名老师，我身边的同事也遇到过这样的情况。每当逢年过节，家长们就使出浑身解数，给老师们送着送那。作为老师，我们肯定是绝对不会收、也不能收的。但倘若你拒绝了家长，TA就觉得你拂了他们的好意，甚至在想，会不会对我的孩子有影响呢？其实，即便社会在变，时代在变，老师的心里，依然还是装着孩子。
从小就生活在教师家庭里，几位家人都是教师，因此也算是对教育行业有所了解。
像我妈班里的孩子，平时家里人也不怎么花钱买课外书给他们看，于是我妈作为语文老师，就自费给他们买了一些课外书，放在班里的图书角以供阅读。
因为家里离学校很近，不时会有一些妈妈的学生孩子来到家里借书看。我妈说，等退休了，把家里做一个免费图书馆，让孩子们来看看书，也是好的。
我想，现在这个社会上，还是有不少人对教师这个行业开始产生了误解。尽管现在不少老师的工资待遇都有所提高，但无论何时何地，最令老师们牵肠挂肚的，其实还是孩子们。
教师的价值，不是工资多少、更不是家长在节日里赠送的礼物价值几何，而是若干年后，老师能桃李满天下，你教过的孩子能回来看看你，你教过的学生学有所成，但走在街上，依然会真诚的唤你一句“老师”。我想，这才是普天下所有教师最希望看到的。
自我读书以来，就常常听到许多老师对学生说，我教或不教你，我都拿一样的工资。我完全可以不生气，不管你们。但我想对你们负责，所以才批评你们、教育你们，希望你们成为一个更好的人。
其实，我接触到身边不少有经验的老师都是相当负责的。他们会在下班后留下来，给一些基础弱的孩子免费补习；会在课间把个别孩子叫过来，指正他们做作业时做错的却没改正的错误；而每当我在教学或者班级管理上遇到问题时，办公室里的老教师们也会给我们几位新老师提建议，教我们方法。这不也是另一种生活中、工作中的老师吗？
今天中午，我校老师们统一集中到会议室，学校把几位退休了的老校长、老教师请回来，让我们这些新老师给他们献花，并和他们一起共进午餐。同时也组织学校里的新老教师互相结对子，互相学习。作为新老师，能在一个这样温暖的氛围工作，也能让我们更加学会感恩、更加明白自身的重要性，体会到教师的价值。
教育孩子，教他们知识，教他们做人，是作为一个老师最基本的准则和操守。虽然老师们有时会抱怨孩子不懂事、教得很辛苦，但没有多少个老师真的对孩子们下降的成绩、不良的行为习惯坐视不管，置之不理。这也许就是一个老师的责任感，一个作为老师的使命感。
在我个人看来，无论时代怎样变化，尊师重教，都同样需要。如果现在的家长或孩子，只通过金钱表达对老师的感情，里面也许也会有真心，但不能保证长久。现在的老师幸福感缺失，很大程度上是缺少了一种最基本的尊重感，缺少了一种被重视的价值。
家长们的学历越来越高，掌握信息的渠道过多，社会给老师们的压力也越来越大。许多家长甚至给老师提出教学意见、质疑老师教育孩子的方法；而不少老师也“被套路”，关于教师逼迫孩子学习的负面新闻不绝如缕，家长和社会对老师的学校教育抱有过大关注度，老师的压力太大了。一些家长甚至认为，没有教不好的学生，只有不会教的老师。孩子犯错了，不可以批评不可以教育；孩子没有改正错误，一定就是老师没有教好他。
所以在这样的时代背景中，尊师重教这种观念非但不能弱化，更要强化。家长首先要明确和相信一个观念：老师的最终目的都是为了孩子，请相信老师们的教育理念和方法，您可以和老师交流孩子的情况，但请不要质疑老师，更不要在孩子面前谈论老师，让孩子失去了对老师的尊重感。
家长是孩子的一面镜子，孩子是家长的缩影。家长对老师的看法和做法，很容易影响到孩子。要想让孩子有颗感恩的心，首先请用一颗真诚的心对待老师。假以时日，相信孩子也会由心底里产生对老师的尊敬和感激之情。学生真心感谢老师，老师也以真心对待学生，以真心换真心，这不才是大家都希望看到的吗？
