五年级一班 宋胤鋆妈妈
2022年5月19日
下午五点我们兴安小学召开了家委会工作会议，这是疫情以来第一次召开的家委会会议，会上孙建华校长给我们讲读了《家庭教育促进法》的主要内容。
通过学习，让我们家长懂得了家庭是孩⼦的第⼀⽣长环境，⽗母是孩⼦的第⼀个⽼师。家庭教育的第⼀责任⼈是⽗母，⽽⾮他⼈。⽗母在教育孩⼦⽅⾯要遵循⾃然成长规律，不能违背规律，要了解⾃⼰的孩⼦，因材施教，针对不同的孩⼦要采取不同的教育⽅法，⽽⾮千篇⼀律，要找到适合⾃⼰孩⼦的教育⽅法，不要去效仿别⼈，也不要急于求成，学会倾听，与孩⼦平等交流，做孩⼦的知⼼朋友，做⽗母的和孩⼦之间总会有代沟，孩⼦逐渐有了独⽴思考的能⼒，也从各种媒体接受了很多信息，有⾃⼰的主见，常常过分的⾃以为是。做⽗母的，要放下居⾼临下的姿态，⼼平⽓和的与孩⼦坐下来，⾯对⾯的聊聊天，说说⼼⾥话，与孩⼦进⾏平等的沟通。
现在的家庭形式大多数都是核心家庭，即由一对父母加未成年子女组成，家庭单元相较以前小了很多，家庭关系也简化了，主要有亲密关系（爸爸和妈妈）以及亲子关系（父母和孩子）两类，这两种关系构成了孩子成长过程中的人际基膜，对孩子的影响很大。家长首先要做好自己，在潜移默化中影响孩子，从语言、行为、心理等全方面把自己调整到最好的状态，每天对孩子保持微笑，让孩子感受到快乐，快乐的情绪会让孩子形成健全的心理，积极的心态，完善的人格。多给孩子鼓励和赞美，让孩子越来越充满自信。
《家庭教育促进法》列举了八条合适的家庭养育方式作为指导，分别是：亲自养育，加强亲子陪伴；共同参与，发挥父母双方的作用；相机而教，寓教于日常生活之中；潜移默化，言传与身教相结合；严慈相济，关心爱护与严格要求并重；尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导；平等交流，予以尊重、理解和鼓励；相互促进，父母与子女共同成长；概括起来，大致就是尊重，支持，鼓励，引导这四层意思。
生活中常见的家庭养育模式有娇纵型（盲目溺爱并且疏于管束），支配型（过分溺爱与严加管束相结合），专制型（缺乏爱心与耐心，简单粗暴），放任型（少爱心，耐心，责任心），冲突型（家庭成员人际关系不和谐），民主型（相互尊重，平等交流，鼓励与约束并重）。更多的家庭是以上几种模式的综合，
《家庭教育促进法》的出台给我们明确提出了民主型家庭教育的养成规则和要求，使我们能够反思自我，更好的促进孩子和自身的成长。在孩子成长的道路上，我们最难的不是找到好的做法，而是要在好的做法上坚持下来，久久为功。作为家长的我们做的太少，远远不够，在教育孩子的过程中，需要学习的地方还很多，我们要不断改变，不断提高，和孩子共同成长！
