花萼楼前雨露新，长安城里太平人。
盛夏骄阳似火，坐落于古都西安的陕师大雁塔校区里却是一片清凉与寂静，带着渴求与仰慕漫步校园，一座座教学楼古朴典雅、钟灵毓秀，这里的一石一墙、一草一木、一花一树都映衬的恰到好处。廊下、亭子里，随处可见师大学子们孜孜以求的身影，校园的一切，无不彰显着浓厚的文化气息、艺术气息、时代气息。
陕师大的培训厅里，一位位教育专家、语文大咖的报告正如火如荼的进行着，关中大地上涌现出来的德才兼备的教育能手，凭借他们深厚的底蕴、奔放的热情、执着的追求，驰骋书海，在语文的天地里开疆拓土。
每一天匆匆行走在陕师大的路上，一如一个虔诚的信徒，一往无前的去朝圣心灵的麦加。一场场报告，在心田里激起了无数的涟漪，心一下子变得沉静恬淡、温润如玉。
魏争鸣老师的职业情怀是：真做教育，做真教育。最大限度开发孩子的天赋，可以使千家万户成为天才教室。当我们面对生长在智能时代的学生，如何激发学生学习的动力呢？值得我们每个老师深思，梦想是动力的源泉。爱因斯坦说过：“人生因梦想而伟大。”成功的起点就是梦想，在每个学生的心田里播种下梦想的种子，深耕细作，假以时日，相信他们都会如花般灿烂的绽放。最本真的教育情怀却具有最强大的驱动力，能为孩子们插上实现梦想的翅膀。
在高科技飞速发展的时代，科技的产物无处不在。教师的职业并不是不可替代的职业，教师暂时可能不会失业，但是不懂得信息技术的教师一定会失业。故步自封是很可怕的，作为教师，必须明白自己生活在什么时代，未来已经到来，我们做好准备了吗？魏老师的报告，鞭辟入里，引人深思。
吕远教授的《做个有思想的中学语文老师》报告，精彩纷呈，豁然开朗。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。作为语文教师，有时间了读点书，有感受了写篇文，用行动去感染每个学生。书读的多了，头脑自然就丰盈了。读书可以提升自身的修养，当一个教师自内而外散发出的是浓浓的书卷气时，课堂一定是妙语横生，神采飞扬。当我们成为有思想的人时，语文课堂应该是诗意的、有趣的、生成的、互动的、真实的，让语文课堂像春天般一样，姹紫嫣红，百花齐放。
葛文双教授的《新兴信息技术教学与智慧学习》报告，有一种最直接的感受：守得云开见月明。在线课堂不再是遥不可及的，信息技术融入课堂也势在必行，从机器人教育到创客教育，从3D打印到学科空间思维整合，教育不再是单调化、传统化，而是可视化、形象化。不是学生不想听我们泛泛的说教，只是这样的课堂太无趣，束缚了学生的思维，捆绑了他们的施展才能的双手。
……
每位专家的引领，如夏日的雨，拂去了心头的燥热与迷惘，站在这片厚重的土地上，历史感与现代感并存，交织在一起的是对未来教育梦想的展望。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
回望来时的路，尘埃深处是无尽的繁花。
