我一直在想八年级是一个怎样的阶段，除了经常说的叛逆、情绪起伏不定、迷惘、“少年不知愁滋味，强说愁”之外，还能有些什么？我觉得也可以说是一个追逐梦想的年龄，充满着幻想和期待，不惧怕流汗和流泪的年龄。为什么这么说呢？比起初一的稚气未脱，初三的紧张压力，只有八年级这个阶段才有一些精力、闲暇、雅兴去追逐自己的梦想和憧憬，也才清楚自己喜欢的事情那么多！八年级青春才刚刚开始！
如秋天的到来，树叶要枯黄一样，一个新学期开始了。对我来说不一样的是，我走进了9班的教室，面对9班学生睁大的眼睛，审视式好每一节课。但是，我总觉得青春的开始不应该是这个状态，应该在黑棕色的眸子中有燃烧的色彩，有幻想的绚丽、有傻傻滴纯粹。有如我当年一般不要命似的看书，拿着手电筒在被窝里用黑色的眼睛寻找金庸笔下大侠的痴迷，然后是带神永远留在我的记忆深处，点缀着我的平凡人生。那么，游戏承载着这一代学生共同的记忆，吃鸡的刺激也会留在他们的的眼神，我知道我又要接受挑战，接受来自9班学生和家长认可的挑战。学生审视的眼神可以给予我斗志，激励我努力去上着黑色的眼圈很傻地望着老师，脑海中是我行侠仗义闯荡着的江湖。时代不同了，学生对于金庸侠客的了解远远不如对游戏中自己扮演侠客去闯关的痴迷，学生黑色的眼圈常常是把虚拟的游戏当做了现实的课堂。你不能评判孰坏孰好？到我这个年龄有时回忆青葱岁月，印象深刻的还是当年偷看书的情景，无论是被窝里、写作业还是上课的时候，金庸的侠客精记忆深处，在尝到了生活的艰辛之后，也给日子加点佐料吞咽下去。
读书不是梦想，梦想的是书中的人生。书中的人生可以满足你对人生的任何一种选择，你可以是《飘》里的斯嘉丽；你可以是《红楼梦》中贾宝玉；你更可以是哈利波特去打败伏地魔。你还可以想象如果是你穿越到了唐朝，武则天的统治你是否真的会欣赏？读书其实就是丰富你的人生阅历，让你能领略人生百态。
那么语文又是什么呢？我们抛开一切功利的目的，抛开中考不谈。我们的生活究竟与语文有多大关系呢？我问学生这样一个问题，语文给你的生活带来了哪些影响？学生们谈的最多的是读书笔记，是积累了一些好词好句。除此之外呢？我们常常把最经常使用的工具忽略，就好像空气谁都离不开，但谁都习以为常认为这再正常不过。我们的说话是不是语文？我们发个信息是不是语文？我们是否能准确地捕捉到别人表达的意思，是不是语文？语文其实就是生活，她太自然我们反而忘记了她的价值和意义。我喜欢语文，不是因为我是语文老师，而是我的生活离不开语文。听说读写哪一项技能都离不开语文，而我的生活天天都要运用听、说、读、写。 你语文功底的体现可能就在那不经意的一句表达，节假日的一个祝福短信中体现了出来。说别人想说却不能表达之话语；写别人想写却不会书写之情怀；听别人诉说却百般压抑之心声；读岁月静好我看花开花落之心灵。这就是语文。
语文改变了我的生活，我可以随意记录一些生活的碎片，随意撷取一些零星的记忆。我可以用我的笔记录我的一切哀愁和苦乐。将书中的人生转化为我的经验和阅历。我还懂得了分享与珍惜。珍惜这平淡的日子和身边的所有人。如果人生没有乐趣，我将很难想象用什么来支持我们生活下去，语文其实就是一种生活情趣。照几张照片，给美丽的照片配一首诗，写几句话。来一场普通的旅游，用一段文字让这段旅游与众不同。这种快乐让平淡的日子有一种茉莉花的幽香，可以让年轮放慢转动。
青春才刚刚开始的同学们，在这开学的第一堂语文课，我不想谈梦想，不想谈青春。我只想说说我的语文生活，我的人生乐趣。青春如果让你感到的是迷惘，那么请你看看书；青春如果让你感到的是激情，那你没有理由不去记录下他；青春如果仅仅是学习的枯燥，那你一定要学语文，她可以让枯燥的学习有天马行空的想象；青春如果让你感受到的是痛苦，那你一定要学习语文，学会倾诉和思考。
愿你我相伴的学习的日子里，语文能给你带来生活的馨香！
