二女儿 4Y3M
一、英文部分 廖彩杏书单第21周第2天，听3遍音频，读1本。本周廖单中有一本《Is Your Mama a Llama?》二宝喜欢看这本的视频，不太喜欢看书。我只好把姐姐读过的全套Llama拿出来选了两本来读，没想到二宝非常喜欢，两本读完还要求讲。太晚了，明天继续。大开本的小羊驼Llama，我也喜欢。看来这套可以做为本周廖单的延伸。
这套书在美国是很经典的，每一页的英文都非常押韵，朗朗上口，非常适合宝宝学习。画面是欧美那种油画风格，很大很舒服，色彩鲜艳。英文版朗朗上口，读起来很有韵律，非常适合亲子共读，长期坚持读给孩子听对孩子的英语语感很有帮助。
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二、中文部分 继续《你好！数学》3中的一本，朵利喜欢大的，什么都要大的，但是小的东西与大的配合才更有意义。后面比形状大小的的思维题对二宝来说很适合，循序渐进。中国奥数第一人孙路弘说要建立孩子的数感、空间感、美感，我家就从看数学绘本开始。
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除了数学绘本，逻辑狗也是数学思维的好帮手。潇潇在玩儿缺失的数字，找对答案要知道左右都是什么数字，这个对她来说还是能做出来的。
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今天和二宝玩儿了孙路弘的《妈妈教的数学》中的数学游戏。张开左手，手心向下，从大拇指开始用右手数1，数到5，数6的时候从小指旁边的无名指开始数，就这样循环数到100。二宝还真能数到100，手指也对。其实还没完，孙路弘说他妈妈让他找出40落在哪个位置，9或19又落在哪个手指。这些问题对二宝来说太难，我们没做。让她玩儿数数，对数有概念就可以了。
从手指开窍出大脑智慧。
对孩子来说，指尖上的数学并不是登堂入室的学术任务，而是启迪心智、启发思维、启动乐趣的探索过程。调动孩子运用手指参与不同形式的计算、数数和清点，都是大脑发育阶段最合适、最贴切的活动。
