《看见》 柴静
第三章 双城的创伤
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阅读体会
还是《看见》，我要把它认真地读下去。然而这一章的话题很沉重，“双城的创伤”：小镇上的学校里，有同班的五个小学生连续服毒自杀，最初的一人离世，剩下获救的孩子都保持沉默，没有人知道为什么。柴静深入探访寻因，写下所闻所感，“双城事件调查到最后，我们发现，最大的谜，其实是孩子的内心世界，能不能打开它，可能是每个人都需要面对的问题。”
其中令我感触最深的一点是，后面自杀的孩子大都因为与离世的那个女孩感情很深，想陪她“一起”。而感情深的原因是，觉得“她能理解人”。还有离世女孩的表弟也非常痛心，因为觉得她是“唯一可以对话的人”。
我不禁在想，我们真的这么需要别人的聆听、别人的理解吗？是的。像我这样一个不吐不快的人，一有不开心就忍不住向好朋友们“吐槽”。只要她们一个点头，或者一句“是啊”、“我也觉得”，我就觉得所有憋屈都被我像扔垃圾一样扔掉了，再也不用烦恼。 因为我已经得到了别人的认同，因为我知道我不是一个人。
但也有人不喜欢或不愿意把心里的苦恼告诉别人。我真心建议你尝试去倾诉，否则一旦负能量积聚得太多，谁知道会发生什么呢……把身上的包袱抖一抖，轻装上阵才能走得更远啊！
还有人觉得找不到能理解自己的人。确实，每个人的思量、处境都不一样，没有人能完完全全理解你。但总有人愿意试着去理解你。这样吧，先由我们自己做起，学会换位思考，设身处地地去理解别人。The world is full of good people. If you can't find one, be one.
愿我们都学会聆听和理解，也愿你我都能找到理解自己的人。
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精选摘录
我问过几个孩子，为什么你们对苗苗的感情这么深？
共同的说法是：“她能理解人。”
“在你看来，什么样的人能理解人？”
“听别人说话的人。”小蔡说。
我问那位六年级的班主任：“你有什么心里话跟谁说？”
大概从来没人问过他这个问题，他愣了一下：“不说。”
“那你碰到难受的事怎么办呢？”
“忍着。”他的答案和小孩一样。
