兴成长计划 有幸遇见你
今年暑期，我参加了2019兴成长互加计划一班的学习。本次学习和以往其他的学习都不一样，可谓是边摸索边学习。在这里，我要感谢兴成长计划给我们搭建的学习平台，面向全国，通过互联网，不受时间、地域限制就能很方便地学习。
兴成长计划一班的学习主题是“互联网教育与课程改革”，每周一晚上不到7点，我就准时打开手机，每一课的学习内容都深深地吸引着我，让自己真正从“兴成长”到“心成长”。回想自己的成长之路，开班典礼过后就开始学习了。第一课“小学校强教育•大学习”，第二课“小讲师带你走进全新学校”，第三课“给每一个孩子一颗温暖的心”，第四课“未来的学校离我们有多远”，第五课“夜空中有颗最亮的星”，第六课“阳光课堂的秘密”，第七课“从兴成长到心成长——每个人都可以成为传奇”。每节课的内容都全然一新，虽然自己从教快二十年了，但是看到了自己身上许多的不足之处，知道了什么叫“学无止境”，知道了实理理想是要付诸行动，贵在坚持。
作为一名教师，新学期开始了，我打算在以下两方面谈谈自己的一些想法：
一、爱为羽翼护雏鸟
爱学生就要公平对待所有学生。每一名学生，无论是学习好的，还是学困生；无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的；无论是安静听话，还是调皮捣蛋的，他们都十分需要老师的爱。
耐心给学生心灵的震撼。教师对学生的教育要晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。“持之以恒”就是告诉我们要有耐心教育我们的学生，慢慢地、一点一点地教导他，朝着闪光点前进，利用闪光点指明方向。
包容，给学生改错的机会。是人，就难免有缺点、弱点和不足小学生更是有很多缺点。宽容他们的不足，宽容他们的失误，宽容他们的个性。才能让他们快乐成长。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。宽容之心是我们大家都有的，也是每个人都需要的，学生更需要用他再次找回自身的闪光点朝前走。
爱心使学生心中的冰雪融化。罗伯特.勃朗宁说过，把爱拿走，地球就是一座坟墓。是的，没有爱，班级就是一潭死水。“师爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。师爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱，天下最伟大，最高洁。”哪怕是在上第一节课，你来到班级问候一声“你们好，今天都到了吗？”生病了给他端水喂药，摸摸他的头弄清原由等等，这些在我们大人眼里是小事情，但对学生来说，这是老师爱他，关心他。
二、学为双桨助前行
教学是我们的事业，更是一门艺术。教师专业是一种专业性很强的职业，并不是有了较高的学术水平就一定能够当好教师的。由于社会不断地变化，学生也一批批的更换，所以教学方法不会是一成不变的，教师必须做好终身学习的准备，这也是一项教师自身的长期而重要的任务。发展教育事业要求教师既应是学科方面的专家，还是学科教育方面的专家。
当今教育理念是“学会学习”，因此我们应该从“以教为主”开始向“以学为主”转变，学生才从“被动学习”向“主动学习”转变，学生是课堂学习的主人，注重学生自主、合作、探究式学习。身为教师，必须成为学习者，做一辈子教师必须一辈子学做教师。只有这样，工作才能更加富有创新性，才能与时俱进，才能让自己进步的同时不断给教学工作输送新鲜的血液。提高教学水平，使自己的这桶死水成为常新的活水。
这次培训学习，改变了我的教育观念，开阔了视野，看到了未来教育的无限可能，看到了兴成长互加计划带给我们的巨大变化，我愿借助这次学习的机会努力提升自己，让我和学生们都成为夜空中最闪亮的星星。
