为迎接期中考试，进一步巩固近期所学知识，对近两周的教学工作制定新计划:
一、复习内容
认识负数、多边形的面积计算、认识小数、小数的加减法、小数乘法
二、复习目标
1、引导学生主动的整理知识，回顾自己的学习过程、学习方法，以及学习的收获，逐步养成整理回顾和反思的习惯。
2、使学生更好地理解和掌握所学的概念、计算方法和其它知识，并把各单元的内容联系起来，形成比较系统的知识体系。
3、培养和提高学生利用已学知识解决问题的能力和对自己的学习情况进行合理评价的能力。
三、复习的重难点
（一）重点
1、负数的初步认识及小数的概念和应用。
2、空间与图形：多边形面积计算公式推导与应用。
3、小数加减法和小数乘法的计算方法。
（二）难点
1、多边形面积计算公式推导与应用。
2、小数乘法的计算。
四、学生基本情况
我们班共有50名学生，经过两个多月的学习，学生养成了良好的学习生活习惯，大部分同学能够按要求完成自己的学习任务，整个年级已经形成了良好的学习风气。
五、复习措施
1．在复习分块章节中，重视基础知识的复习，加强知识之间的联系。使学生在理解上进行记忆。比如：基础概念、法则、性质、公式这类。在课堂上在系统复习中纠正学生的错误，同时防止学生机械地背诵；但是对于计量单位要求学生在记忆时，通过对比，理顺关系。
2．在复习基础知识的同时，紧抓学生的能力。
（1）计算方面:组合图形的分析和运算，既要提高学生的观察能力，又要培养学生的计算能力。有关小数的计算要利用课余时间进行过关练习。
（2）应用题中着重训练学生的审题，分析数量关系，寻求合理的方法，练讲结合，归纳总结。
（3）其它的内容在复习过程中穿插进行，以学生的不同情况作出具体要求。
3．在复习过程中注意启发，加强培优补差。对学习能力较差，基础薄弱的学生，要求尽量跟上复习进度，同时利用课外时间进行辅导；对于能力较强，程度较好的学生，鼓励他们多看多想多做，老师随时给他们提供指导和帮助。
4．在复习期间，引导学生主动自觉的复习，学习系统化的归纳和整理，对学生多采用鼓励的方法，调动他们学习的积极性。
5．在复习当中，对学生的情况要做到心中有数，认真地与学生进行反馈交流。
六、复习时间安排（共两周）
第一单元认识负数 1课时
第二单元多边形的面积 2课时
第三单元小数的认识 2课时
第四单元小数加减法 1课时
第五单元小数乘法
2课时
综合知识整理、归纳、测试、查漏补缺
2课时
