3月31号，我与宝爸一起去省会参加了一场线下活动。

活动间隙，千尘老师组织大家用角色扮演的方式诠释成长型思维与固定型思维的不同之处。

当天我遇到了一见如故的王婷妹妹，我俩可谓情投意合、志趣相投，双方都有一种相见恨晚的感觉。

活动结束后，她还问我如何回家，我微笑应答后，她还送给了我一个大大的拥抱，并向我表示：下次再来省会，定要请我吃饭的暖心话语。

扯远了，回归正题。

当时我的立场是将生活重心放在家庭和孩子身上，而婷婷的立场是不需要平衡工作与家庭的关系，孩子睡着后照样可以野蛮生长、自我实现的。

针对这个命题，几乎在场的小伙伴都帮我出了主意、想了点子，我都现在仍心存感激、感动不已。

一位男同学说：我不能因愧疚心理作祟过分宠爱老二，降低了对老大的关注度。正确的做法应该是我先处理好与老大的关系，再引导老大陪我一起照顾老二，一起哄老二玩，对此建议，我欣然接受、不胜感激。

千尘老师说：我应该工作的时候就专注工作，不要去想孩子的事。而回到家里时，就应该给予孩子全身心高质量的陪伴时光，不要再想工作的事。她认为根本不存在需要平衡的必要。同时她也强调：你身为母亲，你的一言一行、一举一动，都被孩子看在眼里，母亲是需要成为孩子的榜样的，我不能因为照顾孩子而放弃自己。

我也表示赞同，但鱼与熊掌不可兼得，我也只能从不把学习与工作任务带到家里这一点开始做起了。

晚上回到家我虚心听取了杨慧老师的意见，她认为:对于老大的问题，可以用一对一的时间，专门陪他做一些他喜欢的事情。倾听他，发现他的感受和需求。育儿育己，可以一起进行。在时间的安排及陪伴孩子的方法与质量方面还需要不断的学习和探索。

对此，我深表认同。

活动结束后，素不相识的爱华姐还特地把我叫到身边，主动向我传授了她的育儿经验。我也和盘托出，与大家共勉。

你可以每天给大女儿爱的抱抱，看她的时候记得微笑，她有点滴进步，记得根据事情鼓励他、表扬她。她常说的话是：哇，哥哥你帮我把妹妹的纸尿裤丢到垃圾桶了，谢谢你我的宝贝，你帮了我的大忙，我可以抱抱你吗？

孩子是很容易被正向引导的。举个例子，大宝从幼儿园回来，如果你不能亲自去接，她一进门，赶紧去抱她，告诉她，你好想她。

请大宝每天发现一个小宝身上的优点，等妈妈回家后分享给妈妈。你小的时候，爸爸妈妈每天都观察你，发现你身上好玩的地方，

作为姐姐，妈妈是非常喜欢你、爱你的，但因为现在小宝小，所以妈妈需要多一点点时间照顾妹妹。现在大宝你长大了，妈妈现在除了工作还有自己的事情要忙，现在就把这个光荣的任务交给你了。

这样做的好处就是大宝会越来越觉得小宝很好玩且很有意思。

还可以在孩子的衣服口袋里，放表达爱意的小纸条，告诉老师，并请老师当着全班同学的面，大声朗读给大宝听。爱的小纸条，写的内容，大致是她在家里日常表现好的地方，也有可能是你今天批评她了，向大宝表达你的歉意，总之源于日常的点滴。孩子会发现，你时刻在关注她。她会很感动。我和老公可以一个人重点关注一个，每周换一下。这样做的好处是大宝将变得越来越自信。

包括妈妈喂奶的时候，大宝在身旁时，告诉她，你小时候也是这样，妈妈抱着你，你可调皮了，喝着奶还喜欢勾着妈妈的食指，接着拉起她的手，做给她看。

一定要让两个宝宝明白妈妈对她们的爱，更要学会表达你对孩子们的爱，让孩子们真真切切感受到:妈妈真的好爱好爱你们。

重点在妈妈，小宝除了饮食与睡觉的需求外，其他时间妈妈可以拉着大宝和小宝一起玩。卧床和爬行垫都比较安全，可以让她们两个一起玩爬爬比赛。大宝画画的时候，让小宝也做在旁边边看边玩。

像我家这种情况，我应该拿出更多的时间陪伴大宝，如果老人能帮我分担一部分带小宝的时间的话，我可以设置与大宝在一起的私人时间（专属时间），可以一起出去玩，一起做手工，一起拥有一个共同的秘密，一起为家人亲手制作生日礼物，一起玩游戏等各种各样有趣又有料的事情。

宝爸出发的时候，一定要每天和宝贝儿们视频一下，每次回来的时候最好给两个宝贝儿带点小礼物。还有爸爸临行前可以嘱托一下大宝，爸爸不在家的时候，替爸爸照顾好妈妈喔。

一定要让宝爸参与到育儿中去，有爸爸陪伴的孩子拥有强大的自信心和十足的安全感。

爱华姐最好向我强调一点:你的宝贝们，更希望他们的妈妈是个上得了厅堂、下得了厨房，集美貌与智慧于一身的好榜样。劝我不要放弃个人的成长与发展。

亲爱的朋友们，如果你们也有打造良好亲子关系的独门秘籍，欢迎大家教教我，爱你们！