你的愿力足够吗？
想象一下，你成为了家校社共育指导师，那么在你的内心里，会出现怎样的画面？当你看到这幅画面时，是否有心动的感觉？如果你为之感动，那么就代表这是你从内心发出的愿望。
家校社共育指导师的愿力——
拥有愿力：想要做好家校社共育指导师，必须要有发自内心的强大的愿望，这就是愿力。能够在家校社共育指导师道路上一路前行的学员都有着共同的感受：这项工作让我获得成就，令我焕发激情，实现了我的人生价值。
找到初心和使命：如果一个人做一件事感到快乐、骄傲、有成就感，这便是做这件事的初心。有了初心，便可以用生命去热爱这项工作、这项事业，全心全意去做，因此初心就变成了使命。使命从未离开过初心，家校社共育指导师只有找到了自己的初心和使命，才能释放自己的热情，坚定不移、脚踏实地去践行、去探索，勇敢前行。
建立心与心的链接：有的家校社共育指导师太想助人，容易在家长倾诉的时候，对问题进行评判，而评判会阻断我们与家庭、与家长之间心与心的链接，让我们无法真的帮助到对方，并对工作感到挫败。
对家校社共育指导师的定义：运用科学的理论和方法，从事家庭教育知识传授、问题咨询、信息服务、活动组织等专业的指导人员。
决定成为家校社共育指导师后我们需要思考：我们有什么能力去帮助父母，帮助孩子?
三个建议，助你提升家庭教育指导的能力。
1.专业知识与工具储备
知识：本套课程中涵盖的各阶段儿童发展理论、家庭环境理论、家庭教育问题的测量与评估，指导师工作原则与沟通技巧，家庭教育问题的具体指导与干预等，都是从事这项事业所需的知识储备。
工具： 逻辑层次、位置感知等。我们的线下进阶培训中，会陆续开展相关学习。
2.能力的训练
讲的能力：将信息讲到对方的内心，打动对方，才能唤起对方的意识，解除困惑。
听的能力：是做好咨询的核心，要抱着无评判的态度，要听见、听清、更要听懂。否则，评判会让我们无法获知家庭的真正需求，影响咨询的效果。
感受力：感受力可以帮助指导师明白对方真正的需求，但感受力的获得是一个过程，很难一蹴而就。
3.树立科学的理念
家校社在多年家庭教育工作中总结出的一些理念：家庭教育工作是一项福利事业；家校社共育指导师的水准取决于你的格局；家长要先于孩子成长；问题不是用来解决的，而是用来成长的；家庭教育工作者的成长路径是助人助己的和合之路。
