前几天执教统编版二年级上册语文课文《寒号鸟》。发现课文的编排布局跟之前人教版的课文有一些不一样。这次的课文内容除了文字，还配上了插图。在备课的时候，发现插图上有一只喜鹊和一只体型像松鼠的小动物。写寒号鸟，为什么要放别的动物的图片呢？难道寒号鸟不是鸟吗？
图片发自简书App
《寒号鸟》这篇课文接触过两次，第一次在读小学的时候，那时候课文中没有插图，教学设备少，课堂上老师给我们上课靠的是一块黑板，一支粉笔。在听老师讲这篇课文的时候，印象最深的是“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就垒窝。”这句话，不知寒号鸟长什么样，潜意思认为寒号鸟就是一种鸟。第二次是师范毕业的第一年听 的一次公开课，这一次还是没见到寒号鸟的真容。
带着疑问，我开始着手查找有关寒号鸟的资料。查到的结果让我大吃一惊，寒号鸟不是鸟！！ 它的学名叫复齿鼯鼠(Trogopterus xanthipes)也叫橙足鼯鼠、黄足鼯鼠、寒号鸟、寒号虫、寒搭拉虫，是啮齿类动物。栖息于海拔1200米左右的针阔混交林。在高大乔木树上或陡峭岩壁裂隙石穴筑巢，为森林动物。 中国特有种，主要分布在中国河北、吉林、山西、陕西、甘肃、湖北、四川、云南、贵州、西藏和青海等地。 该物种列入《世界自然保护联盟》（IUCN）2013年濒危物种红色名录ver3.1—易危（VU）。 列入“国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物名录”。根据这些资料，备课，准备课件，不能让我的学生像我一样无知的认为寒号鸟就是一种鸟。
图片发自简书App
图片发自简书App
上完课以后，学生们意犹未尽，有些学生通过查找资料，并以第一人称的方式写了关于寒号鸟的小习作。
图片发自简书App
图片发自简书App
