最近一段时间读了伦纳德·蒙洛迪诺所著的《思维简史》一书。
这本书的作者叫伦纳德·蒙洛迪诺。提到蒙洛迪诺这个名字，可能你会感到陌生，但是他的作品你一定不陌生。他现在的身份是加州理工大学的理论物理学家，之前和霍金合作过两本物理学的畅销书，一本是《时间简史》，一本是《大设计》，这本身就已经很厉害了。但蒙洛迪诺的本事还不仅仅在物理学领域，他在影视、游戏、出版领域都留下过痕迹。他曾经参与过著名美剧《星际迷航：下一代》的剧本创作，还跟导演斯皮尔伯格一起设计过游戏。而且，他在这些领域混得风生水起的时候，也没有把物理学专业扔掉，在这期间，他还利用业余时间写作和发表了很多篇学术论文。真是一位多才多艺的科学家。正是因为拥有这样独特的经历，蒙洛迪诺才被霍金称为“最会讲故事的物理学家”。
2016年,当谷歌的 AlphaGo打败李世石之后,世界上掀起了一阵人工智能热,有的人兴奋,有的人恐惧,更多的人是迷茫。面对人工智能给人类可能带来的冲击,我们每一个人在未来的社会中如何能找到自己合适的位置?
人类应该被称赞的三大特点：
1、好奇心和不断从失败中总结经验的本领
2、思维方式和做事方法
3、挑战认知的极限
本书作者以好奇心的独特视角向我们论述人类科学思维的发展史，全书大致可以分为三大部分。
第一部分：科学思维的核心是什么
1、人类为什么会有科学思维？
在好奇心的驱使下，普通动物只会对周围环境进行简单的探索，但人在思维上并不满足于简单的探索，我们希望对陌生的事物有更深刻的理解，这就是求知欲。也就是说，求知是一种欲望。
2、人类真正高级的地方是有：求知欲。
求知欲帮助人们获取事物的原理。只有知道事物之间的因果关系，理解背后的原理，我们才能控制或者利用它们。比如，人类之所以能在1万年前发明农业。就是因为我们当时对周围的环境和事物的习性规律及其生长原理足够了解。现在人类社会里所有的一切，包括我们吃的粮食，都不是自然的恩赐，而是我们自己的造物。
正是人类的好奇心和求知欲促使人类去对未知的探索，才促使了人类文明的发现和发展。
第二部分 科学思维的阶段变化
1、“前科学”时代
前科学时代，人们在探索自然的时候，习惯于进行主观想象的构建，因此会产生各种社会传说、巫术仪式。托勒密的地心说这样被人们信奉了几千年就是例证。
2、“科学”时代
首先说一下“科学时代”的时间长度，科学时代阶段从伽利略开始，到爱因斯坦开始产生动摇。
伽利略的比萨斜塔实验更新了亚里士多德的力学理论，人们开始尽量追求客观，也就是实证。人们开始使用实验来证实理论的正确性。比如哥白尼虽然提出了日心说的时间较早，但是直到伽利略改进了望远镜之后，日心说才能被证实和广泛地接受。人们越来越喜欢眼见为实。
爱因斯坦在提出相对论之后。包括爱因斯坦在内的所有人都认为宇宙是静止的。或者更准确的说，时空是静止的。但是在相对论方程的描述下，宇宙并不是静止的，而是处于不断的膨胀之中。爱因斯坦认为这个方程有缺陷，所以就在方程里加进了一个宇宙常数，用确保证宇宙的静止。但是哈勃望远镜的出现，证实了宇宙真的是处在不断的膨胀之中。这个情况对爱因斯坦来说，确实有点儿打脸。
3、“后科学”时代
科学社会发展的三阶段，在前科学时代，无论是巫术还是早期的自然哲学，人们对世界的理解，其实都是建立在主观意识上；而到了科学时代，科学与技术开始，相辅相成，互相促进；再到后科学时代，新的科学理论很难通过技术手段验证，自身的发展也开始停滞。在这一过程中，我们不仅能了解人类思维的发展变化，也能看出学科思维的发展，其实很依赖于外部条件，尤其是技术条件。
第三部分科学思维发展面临的挑战
1、开启自我意识的觉醒
语言产生之后，当时的智人可以用语言交流各种信息，还能围着火堆讲故事，而故事的主题一定是“我”。“我”经历了什么？“我”看见了什么？可能在几万年前的某一个瞬间，人类突然意识到了“我”的存在。这里就出现了经典的哲学三问：我是谁？我从哪里来？我到哪里去？其中最重要的就是：我是谁。
2、 对外部世界、宇宙自然的不断探索
最开始的时候，人类是神的造物,居住在宇宙的中心。但是，十六世纪的时候，突然跳出来一个哥白尼，他把地球从宇宙中心的位置上拉了下来，换上了太阳。好吧，就让太阳呆在宇宙中心吧，反正离了我们也不太远。但是没多久，太阳在宇宙中心的位置呆不下去了，它只是银河系里的一颗恒星，银河系就是整个宇宙。大家还没有缓过神儿来的时候，达尔文出现了，他告诉大家，我们不是上帝的造物，而是猴子的子孙。在这不久之后，人们又发现，银河系之外还有其他星系，银河系既不是唯一的星系，也不是宇宙的中心。好吧，就算地球没有什么特殊的，就算我们是猴子的近亲，至少我们是地球上唯一的高级动物。但是量子力学告诉我们，我们看到的世界都是假象。而暗物质的发现让我们知道了一个事实，就是我们所知的物质。包括各种元素和粒子，只占到宇宙的5%，剩下的95%，我们根本不知道是什么。只能用“暗物质”“暗能量”这样的词来描述，甚至有可能我们所在的宇宙都不是唯一的宇宙，我们自己都不是这个宇宙中唯一的自己。
变革对我们的头脑提出新的要求，迫使我们走出舒适区，打破我们的思维定势，它让人困惑和不知所措，它要求我们放弃旧有的思维方式。
旧有的思维和认知代表过去，新的思维和认知意味着对未来的探索，生活在今天的我们的思维挑战，不是一味地守护过去，也不是一味地探索未来，而是，连接过去和未来。
总结：
人类的思维之所以高级，就在于我们不仅有好奇心，还有求知欲。动物的好奇，是一种探索性的本能，目的是在了解周围环境之后更好地生存，而我们的求知却是一种欲望，我们不满足于衣食无忧，我们热衷于利用规律和改变环境。也正是因为如此，我们不仅能打磨石头，围捕猛兽，还能驯服火焰，改造土地，建设城市，甚至飞向太空。而在过去几年中，语言和文字，既作为一种思维方式，又作为一种知识工具，让我们对世界的认知可以快速的传播、积累和迭代，这也是我们能在短短的几千年中取得如此大成就的原因。但是，在这一过程中，每一代人都面临着几乎相同的思维挑战，就是如何连接过去和未来，所以，人类过去的每一次思维革命，既举步维艰，又惊心动魄。而我们就是这样，一步一步走过科学思维的三个发展阶段。尽管我们说某些领域的科学可能因为技术条件而陷入了停滞，但这并不影响我们思维的继续演变。
