有一个绘本叫慢蜗牛的孩子，大意是孩子是个蜗牛，父母是一匹马，马儿要耐心更耐心无比耐心等待孩子成长。
我家豆豆读小学后经常问我，妈妈，你说怎么教我说话的，我是怎么学会说话的，你怎么教我穿衣服吃饭的，我是怎么学会的。
小孩子一本正经的看着我，起初我随意问答，就是这么一句一句教的啊。
可孩子不满意这个回答，穷追不舍的问，略有着急，我是问究竟怎么学会的。
顿时，我陷入思考，孩子为什么会问这样的问题？是啊，我究竟是怎么教会她吃饭睡觉读书写字说话的。
她读幼儿园有老师，读小学有老师聊。在家里父母。而读幼儿园前她已经会了很多东西啦。
父母是孩子的第一任老师。
孩子跟随我们学习认识自己，掌握知识和能力。孩子一天天成长，速度越来越快。
突然有一日，孩子大声吼出，妈妈，你不要再说啦。时光机倒带方式回放，吃晚饭时，豆豆挑食，我如同以前一般，认真耐心细心说教。她没有如往常一样顺服，而是大吼一声的反抗。
我一下愣住了，是我说教太多吗？其实不是，说教在豆豆教小的时候还是很有用的，那时，她不了解自己，对世界的认知主要来自我的引导和说教。
当她长大后，对自己越来越了解，感官发展日趋成熟，她会本能得说出自己的不满和抗议，就像那一怒吼。
这让我冷静了，娃娃长大了，我的教育方式应该升级了。
在她抗议前，我丝毫没有意识到问题。我沉浸在说教有效的美好感受中，而忽略了有着独立人格的孩子的感受。
当一个方法持续有效时，我不自觉开始因循守旧状态。投入成本低，回报好的事情谁不愿做。
然而，教育孩子这件事中，孩子是动态发展着，长期维持之前的教育方式边际效益递减。
父母也需要不断学习成长，当父母和孩子的成长速度不一致，矛盾因此产生。
和孩子保持同步调的进步实在不容易，原生家庭中成长的我带着明显的缺痕，易怒，质疑，多虑，知道这样很不好，然而一点事情都会触发某个开关。
为此自责懊恼没有意义，只能让事情变得更糟。一边自责一边使劲着进步是原地打转。
经历了很多次很多次的冲突矛盾纠结，现在，我才想渐渐明白，接纳自己的7分，不奢求完美10分。
一小步一小步的尝试，如果可以到8分固然高兴无比，如果到不了，不责怪自己，坦然接纳自己，看到存在的问题，寻求帮助，让事情变得更好。
即便好不了，也无需过于介怀，孩子有她自己的成长轨迹，管好自己，等待她，相信她。
做不了10分妈妈，7分也挺好。
文/尔伦为
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